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만3세 5월 관찰일지 1. 유아 1 관찰일지 + 종합평가 2. 유아 2 관찰일지 + 종합평가 3. 유아 3 관찰일지 + 종합평가 4. 유아 4 관찰일지 + 종합평가 5. 유아 5 관찰일지 + 종합평가 6. 유아 6 관찰일지 + 종합평가 7. 유아 7 관찰일지 + 종합평가 8.
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미치는 영향”, 원광대, 2007 - 오진욱, “만3세 유아의 혼자놀이의 탐색”, 중앙대, 2014 - 김정희, “만 3세 바깥놀이 활성화를 위한 실행연구”, 강남대, 2015 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 만3세 놀이 발달 2. 만3세 놀이특징 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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만3세 영역 구분 관찰내용 놀이활동 비가 온 뒤라 어린이집 마당에 물웅덩이가 생겨 관심을 보인다. “우와 물이다” 하며 물웅덩이를 바라본다. 교사가 먼저 물웅덩이를 밟고 마른 땅 위를 걷자 바닥에 생긴 발자국을 보고 OO도 따라서 물웅
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OO 연령 만3세 반 OOO반 기록자 OOO 구분 관찰내용 평가 기본생활습관 화장실을 사용한 후에나 식사를 하기 전에 자신의 손을 깨끗이 씻는다. 식사 시 밥과 국물 위주로 식사를 한다. 대부분의 음식은 맛보려고 하고 골고루 먹으려고 한다. 국물
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OO 연령 만3세 반 OOO반 기록자 OOO 구분 관찰내용 평가 기본생활습관 화장실을 사용한 후에나 식사를 하기 전에 자신의 손을 깨끗이 씻는다. 식사 시 밥과 국물 위주로 식사를 한다. 대부분의 음식은 맛보려고 하고 골고루 먹으려고 한다. 국물
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