목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만3세 놀이 발달
2. 만3세 놀이특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 만3세 놀이 발달
2. 만3세 놀이특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
안정감 있는 놀이 형태를 구성하지 못한다. 그러나 점차 남녀 성차 구별 없이 또래에게 관심을 보이면서 또래와 놀잇감을 서로 공유할 수 있고 놀이의 규칙과 자신의 차례를 기다릴 수 있으며 또래들과 협동을 시도를 하여 자기 스스로 문제를 해결하면서 사회적 행동을 배우게 된다. 즉 이 시기에는 또래들과의 사회적 상호작용의 긍정적인 관계가 유아의 사회화에 중요한 영향을 미친다고 볼 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 손윤경, “신체접촉 놀이 활동이 유아의 대인문제 해결력과 사회적 효능감에 미치는 영향”, 원광대, 2007
- 오진욱, “만3세 유아의 혼자놀이의 탐색”, 중앙대, 2014
- 김정희, “만 3세 바깥놀이 활성화를 위한 실행연구”, 강남대, 2015
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 손윤경, “신체접촉 놀이 활동이 유아의 대인문제 해결력과 사회적 효능감에 미치는 영향”, 원광대, 2007
- 오진욱, “만3세 유아의 혼자놀이의 탐색”, 중앙대, 2014
- 김정희, “만 3세 바깥놀이 활성화를 위한 실행연구”, 강남대, 2015
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