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놀이 활동이 유아의 대인문제 해결력과 사회적 효능감에 미치는 영향”, 원광대, 2007 - 오진욱, “만3세 유아의 혼자놀이의 탐색”, 중앙대, 2014 - 김정희, “만 3세 바깥놀이 활성화를 위한 실행연구”, 강남대, 2015 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 만3
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발달심리학. 양서원. 박찬옥 외(2013). 놀이지도. 정민사. 권민균(2005). 아동발달의 이해. 창지사. 지성애 외(2012). 놀이지도. 정민사. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 만3세 유아의 놀이발달 2. 만 3세 유아의 놀이특징 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌
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1. 서론 유아들이 성장하는 데에는 여러 가지 요인들로 영향을 받는다. 영향을 받는 요인들에 따라성장속도가 다르게 나타나고 발달하는 능력과 흥미가 다양하게 나타난다는 것을 알 수 있다. 그러나 유아들이 놀이 할 때의 모습을 자세히
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< 관찰일지 > #놀이및일상관찰일지,놀이활동관찰일지,일상생활관찰일지,유아관찰일지놀이일상,평가제유아관찰일지,만3세평가제,만3세평가인증,유아관찰일지,어린이집관찰일지,만3세관찰일지총평,만3세관찰일지모음,만3세발달총평 만3
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놀이에서 OOO는 인형을 안고 엄마 역할을 하며 “밥 먹자”라고 말하는 등 언어적 상호작용을 활발히 하였다. 또래 친구들과 대화하며 감정을 나누는 모습이 자주 나타났다. 사회성 발달과 의사소통 능력이 강화되고 있다. 만3세 관찰일지 반
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