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미치는 영향”, 원광대, 2007
- 오진욱, “만3세 유아의 혼자놀이의 탐색”, 중앙대, 2014
- 김정희, “만 3세 바깥놀이 활성화를 위한 실행연구”, 강남대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만3세 놀이 발달
2. 만3세 놀이특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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발달심리학. 양서원.
박찬옥 외(2013). 놀이지도. 정민사.
권민균(2005). 아동발달의 이해. 창지사.
지성애 외(2012). 놀이지도. 정민사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만3세 유아의 놀이발달
2. 만 3세 유아의 놀이특징
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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놀이가 유아의 신체, 정서, 언어 및 인지, 사회성 발달에 도움을 줌으로, 유아의 통합적 발달, 전인 발달을 위해서는 놀이가 매우 중요하며 꼭 필요한 것이라는 점이다.
이러한 놀이는 첫째, 유아의 감각운동 기술과 기본 운동 능력을 향상시
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놀이도 있지만 아이들이 가장 좋아하는 놀이는 모래놀이다. 아이들은 모래놀이 도구를 친구들과 나눠 모래를 파고 그릇(?)에 담고 케 Ⅰ. 연령별 아동의 모습과 놀이 및 상호작용 방법
1. 만 1세
1)아동의 모습
① 신체 발달
② 언어 발
활동계획안 보육실습, 활동계획서 영유아, ,바깥활동,정서발달,언어영역,사회영역,창의영역,과학영역,수영역,책보기,역할놀이,그리기,만들기 등),
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기술에 관심이 많아져 놀이 속에서 끈 매기, 가위질하기 등의 운동기능 및 감각기능의 협응을 기를 수 있는 놀이 활동을 좋아 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 3세유아의 놀이발달
2. 만 3세유아의 놀이특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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