학교폭력 유형 중 하나를 선택하여 학교폭력 피해원인과 해결방안을 설명하시오

소개글

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목차

I. 학교폭력의 원인
1. 학교 요인
1) 입시 위주 시험체제
2) 지식중심의 교육
3) 과밀학급
4) 인성교육의 부재
5) 인간관계에 만연한 경쟁주의
2. 사회적 요인
1) 매스미디어의 발달
2) 유해환경의 증가
3) 폭력을 조장하는 사회환경

II. 학교폭력의 해결방안

* 참고문헌

본문내용

법률적 지원체계가 마련되어야 한다. 현재 우리나라에는 학교폭력과 관련된 다양한 기관들에서 폭력피해 신고전화를 마련해 놓거나 상담실을 운영하고 있다. 그러나 실제로 발생하고 있는 학교폭력 건수와 비교할 때 이러한 상담지원은 여전히 부족하거나, 청소년들의 일상생활에서 물리적 심리적으로 멀리 존재하는 경우가 많다.
특히 가정과 학교, 지역사회를 연결하여 총괄적인 지원을 제공할 수 있는 상담체계는 거의 전무한 것이 현실이다. 따라서 학교폭력의 피해자들이 좀 더 쉽게 접근할 수 있고, 보복의 두려움 없이 문제가 해결될 수 있도록 더욱 충분한 도움망이 확보되어야 한다. 또한 학교폭력의 가해학생과 피해학생은 적절한 법적절차를 밟아야 하는 경우가 많은데, 이들은 법률적 지식이 없거나 적절한 법률적 도움을 받지 못하여 법집행 기관에 대해 적절한 자기방어를 하지 못하는 경우가 많다. 따라서 이들을 도울 수 있는 무료법률 지원체계와 변호활동이 활성화될 필요가 있다.
넷째, 폭력의 가해자로서 스스로 다른 삶의 대안을 찾기 어려워하는 청소년들을 위해 치료센터의 설립과 치료프로그램의 개발이 필요하다. 청소년들이 폭력을 행사함으로써 비행청소년으로 낙인찍히고 학교의 울타리를 벗어나게 되는 경우, 이들을 수용하고 사회로 복귀시키기 위한 제도적인 지원이 반드시 필요하다. 이를 위해서는 현재 시행되고 있는 법률적 제도적 장치가 보강되어야 하며, 정부와 지방자치단체의 행정적 재정적 지원이 마련되어야 한다.
* 참고문헌
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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