원격교육의 발전 과정에 대해 설명하시오

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 발전과정
1) 세대별 발달과정
2) 원격교육 기술 및 이념의 변천
2. 우리나라 원격교육의 발달과정

Ⅲ. 서론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

, 2001년 최초로 9개 원격대학이 설립되었으며(사이버대학교, 가상대학) 현재에는 많은 사이버대학들이 설립되어 많은 학생들이 재학하고 있다.
(2)기업교육에서 원격대학의 발전
1998년에 노동부는 ‘인터넷통신훈련시범사업’을 실시하였고 1999년에는 노동부 재직근로자를 위한 직업능력개발사업 지원을 인터넷을 통한 훈련으로 확대하여 양적 확대와 질적인 개선을 위하여 노력했다.
(3)학교교육에서 원격대학의 발전
2004년에‘사이버가정학습지원체제’을 운영했으며, 이는 사교육비지출을 국가적 차원에서 해결하려는 의도였다. 인터넷을 기반으로 하여 거대 사교육기업이 출현했으며 초중등학교에서의 블랜디드 러닝에 대한 관심도 증가하였다.
Ⅲ. 서론
우리나라 원격교육의 발달과정을 요약해보면 1950대에 국내 원격교육이 처음 도입되었으며 1970년대에는 제도권 차원의 원격교육 본격화(방송통신대학교)되었고 2000년대에는 사이버 대학이 설립되었다. 우리나라 원격교육 발달의 특징을 살펴보면 한국방송통신대학교의 설립으로 인해 통신교육과 방송통신교육이 같은 시기에 이루어졌다. 또한 우리나라의 원격교육은 텔레컨퍼런싱을 이용하지 않고 인터넷에 기반한 원격교육으로 진입했다. 그리고 원격교육이 고등교육기회의 확대와 평생학습사회의 실현을 목적으로 국가가 정책적으로 원격대학제도를 도입했다.
Ⅳ. 참고문헌
이동주, 임철일, 임정훈 공저, 원격교육론, 방송통신대출판문화원, 2019
원격교육론 조은순, 염명숙, 김현진 저, 원격교육론, 양서원, 2012
한상길 저, 원격교육론, 양서원, 2004
김희수 저, 원격 교육론, 한올출판사, 2003

키워드

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