방언에 대하여

소개글

방언에 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

고장에 사는 생물들의 이름을 방언으로 알아보기
10월 2주
②밀양 방언 목록표를 참고하여 방언으로 끝말잇기 활동하기
10월 2주
인
식
확
장
교과
적용
학습에 흥미 유발하기
① 우리 고장 방언으로 삼행시 짓기 활동을 통해 학습에 흥미 갖기
10월 3주
교과와 관련하여 방언 가치 인식 학습하기
① 우리 고장 방언으로 자기 소개글 쓰기
10월 4주
② 우리 고장 방언으로 광고문 만들기
10월 5주
③ 동시를 읽고 우리 고장 방언으로 바꾸어 써 보기
11월 1주
④ 그림을 보고 우리 고장 방언으로 묘사하는 글 쓰기
11월2주
생활
적용
생활에 방언 적용하기
① 일기를 방언으로 바꾸어 써 보기
11월 3주
② 우리 고장 방언으로 상장 만들어 보기
11월 4주
③ 우리 고장 방언으로 뉴스 진행하기
12월 1주
④ 우리 고장 방언으로 연하장 만들기
12월 2주
내면화
방언 가치 인식 학습 정리하기
① 재미있는 방언 퍼즐 퀴즈 풀기
12월 3주
② 모둠별 사투리 사전 만들기
2월 1주
방언 가치 인식 학습 내면화시키기
① 방언 가치 인식 학습 감상문쓰기
2월 2주
※ 방언 가치 인식 학습 프로그램 이정기,「방언 가치 인식 학습 프로그램 개발 연구」, 진주교육대 교육대학원, 2005 p.31
6. 모둠원들이 생각한 방언 교육을 위한 활용방안
아이들의 학습에 있어서 흥미 유발은 매우 중요하다. 최근 들어 학습자의 관심과 이해를 이끌기 위한 여러 프로그램이나 학습 교구 혹은 게임 등에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 이에 발맞춰 초등학생들에게 방언에 대한 흥미를 이끌고 동시에 이해를 도울 수 있는 방법에 대하여 모둠원의 생각을 나누어보았다.
① 지방 방언을 사용하여 뉴스 진행을 해본다. 동기유발을 위해 일반적으로 볼 수 있는 평범한 표준어 뉴스를 틀어주고 아이들을 적당 인원으로 조를 나눠서 각자 요즘 지방 소식 중 뉴스거리가 될 만한 내용을 선정하도록 하여 직접 방언을 구사하여 각 조별로 발표를 하게 한다면 아이들이 지방 방언에 대해 친근해질 수 있고 방언 뉴스를 처음 접해 보는 아이들에게 흥미를 줄 수 있을 것이다.
② 가족 신문 만들기를 방언으로 만들어보거나 학급신문을 방언으로 만들어 교실 뒤 게시판에 게시하여 모든 학생들이 볼 수 있게 하면 만드는 과정 중 방언에 대한 관심이 생길 수 있고 직접 만든 신문인만큼 아이들의 기억에 오래 남는 학습이 될 것이다.
③ 지방 방언을 노래를 만들어본다.
몇 년전 모 방송국 개그프로그램에서 하나의 상황이나 문장을 지방색을 띤 여러 가지 방언으로 표현하는 코너가 큰 인기를 끌었다. 여기서 착안해 각 지방 방언을 노래를 만들어보는 방법을 생각했다. 노래는 아이들이 쉽게 다가올 수 있고 즐겁게 학습에 임할 수 있다는 장점이 있다. 또한 가사 내용을 여러 지방의 방언을 담아 만든다면 한 고장에서 자란 아이들이 한 가지 표현을 각 지방마다 달리 표현한다는 사실을 알 수 있고 비슷하면서도 다른 여러 표현에 흥미를 느낄 수 있을 것이다. 그리고 노래를 부를 때 우리나라 지도에 방언의 해당 지역을 표시하여 보여준다면 시청각적 효과를 주어 학습에 도움을 줄 수 있을 것이다.
※ 참고문헌 및 싸이트 ※
이기갑, 국어 방언의 시상 체계 - 그 분화의 역사, 한국언어학회, 1999
이정기, 방언 가치 인식 학습 프로그램 개발 연구, 진주교육대 교육대학원, 2005
김연희,「국어 교육 지역화의 실천 방안에 관한 연구」, 경상대학교 대학원, 2008
네이버카페-가우리(www.http://cafe.naver.com/gaury)
교육과학기술부 (http://cutis.mest.go.kr/)
교육연구정보서비스 (http://eris.knue.ac.kr/)

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