체육과 교수 학습 과정안 - 배드민턴형 게임

소개글

체육과 교수 학습 과정안 - 배드민턴형 게임에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

-앞사람의 어깨 부위를 풀어 줍니다.
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- 배드민턴채는 가지런히 모아두게 하여 장난을 치게 하지 않도록 유의한다.
*점수기록지
- 학습목표 도달을 평가와 관련하여 확인한다.
-차시예고는 학생들에게 질문을 하고 응답을 받는 의사소통의 과정을 통해 다음 차시에 관한 호기심을 갖게 한다.
수업활동
정리하기
▣ 수업활동 정리하기
오늘 활동을 배운 것은 무엇입니까?
-친구들과 서로 협동하며 배드민턴을 할 수 있었습니다.
- 배드민턴에서 다양한 전술과 전략, 기능 등을 익힐 수 있었습니다.
- 다양한 방향에서 오는 셔틀콕을 받아낼 수 있었습니다.
평가하기
▣ 평가하기
첫 번째 경기 점수와 두 번째 경기 점수를 합산합니다.
교사는 모둠별 획득 점수에 따라 보상을 진행합니다.
☞ 보상의 예시
→ 점수의 순위에 따라 오늘 급식배분을 진행하겠습니다.
→ 1등한 조는 오늘 청소를 면제해주겠습니다.
→ 상위 3모둠에게 각각 칭찬 스티커를 주겠습니다.
오늘 활동에 참여하면서 활동을 반성해 봅시다.
-오늘 활동에 열심히 참여했나요?
-친구들 중에 열심히 참여한 사람은 누구인가요?
-오늘 활동을 모두가 열심히 하였습니다. 모두가 생활 속에서 체력을 기를 수 있도록 실천하기 바랍니다.
차시예고
▣ 차시 예고
다음시간에는 학급친구들과 협동 배드민턴 게임을 해보도록 하겠습니다.
< 활동 점수 기록지>
점수 기록지
조 :
조원 이름
‘잠자리 잡기’ 게임
획득 점수
활동 2 ‘훌라후프 안에서 셔틀콕 주고받기’
총 경기
합산 점수
첫 번째 게임
획득 점수
두 번째 게임
획득 점수
점수 합계
( 승 / 패 )
( 승 / 패 )

키워드

체육과 교수 학습 과정안 ,   배드민턴형 게임