목차
I. 서론
II. 본론
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사의 직무
3. 학교사회복지사의 실천적인 전략 개입
4. 역할과 직무 수행의 실제적인 사례
III. 결론
IV. 참고문헌
II. 본론
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사의 직무
3. 학교사회복지사의 실천적인 전략 개입
4. 역할과 직무 수행의 실제적인 사례
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
될 수 있다. 편안함을 느끼기 힘든 교육의 장에서 휴식과 즐거움을 제공하는 역할을 해주고 학생과 학교사회복지사가 보다 편안히 만들 수 있는 장을 열어두는 것이다. 이는 훨씬 자연스러운 서비스 개입을 돕는 데 큰 의미를 둘 수 있다. 학교사회복지사는 직접적인 교육으로 학생을 성장시키는 교육자보다는 환경을 조정하는 조정자의 역할이다. 휴식 공간을 제공하는 역할이야 말로 우리나라 학교사회복지사업에서 정말 필요하고 수행되어야 하는 역할이 라는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고문헌
「학교사회복지사의 직무특성이 사례관리 수행에 미치는 영향 = An Effect of School Social Worker’s Job Characteristics on Case Management Performance, 이창숙, 성결대학교 일반대학원, 2016」
「학교사회복지사의 업무수행 경험에 관한 연구, 윤인수, 건국대학교 대학원, 2011」
「학교사회복지사의 직무와 역할에 관한 연구 = Functions and Roles of School Social Workers in Korea, 노혜련, 숭실대학교 사회과학연구원, 2005」
『청소년복지론 Youth Welfare, 구혜영, 2013』
Ⅳ. 참고문헌
「학교사회복지사의 직무특성이 사례관리 수행에 미치는 영향 = An Effect of School Social Worker’s Job Characteristics on Case Management Performance, 이창숙, 성결대학교 일반대학원, 2016」
「학교사회복지사의 업무수행 경험에 관한 연구, 윤인수, 건국대학교 대학원, 2011」
「학교사회복지사의 직무와 역할에 관한 연구 = Functions and Roles of School Social Workers in Korea, 노혜련, 숭실대학교 사회과학연구원, 2005」
『청소년복지론 Youth Welfare, 구혜영, 2013』
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