목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
2. 본론
3. 결론
본문내용
. 그러나 치료의 효과성과 지속성에 대해 알아보기 위해서는 장기적인 프로그램의 진행이 필요하다. 그리고 프로그램이 주 1회 진행되었으나, 프로그램과 치료의 관계성을 확실하게 알아보기 위해서는 프로그램 진행의 빈도수를 더 늘릴 필요가 있다고 보인다.
3. 결론
지금까지 논문 ‘리듬악기중심 음악치료가 경도지적장애 아동의 자기표현과 또래관계기술에 미치는 효과’를 읽고 비평문을 작성해보았다.
논문에서 설계한 연구는 몇 가지 한계점을 가지고 있지만 이러한 점을 보안한다면 경도지적장애 아동의 치료에 리듬악기중심 음악치료 프로그램을 실제로 활용할 수 있을 것이다. 지적장애아동을 위한 다양한 연구가 진행되고 효과가 있는 프로그램들이 개발되고 활용되면 이들이 성장하고 사회생활을 하는 데 큰 도움이 될 것으로 보인다.
3. 결론
지금까지 논문 ‘리듬악기중심 음악치료가 경도지적장애 아동의 자기표현과 또래관계기술에 미치는 효과’를 읽고 비평문을 작성해보았다.
논문에서 설계한 연구는 몇 가지 한계점을 가지고 있지만 이러한 점을 보안한다면 경도지적장애 아동의 치료에 리듬악기중심 음악치료 프로그램을 실제로 활용할 수 있을 것이다. 지적장애아동을 위한 다양한 연구가 진행되고 효과가 있는 프로그램들이 개발되고 활용되면 이들이 성장하고 사회생활을 하는 데 큰 도움이 될 것으로 보인다.
키워드
추천자료
[아동학]주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)의 증상과 치료 (A+리포트)
국악(한국전통음악)의 정의, 국악(한국전통음악) 율명과 계이름, 초등학교교육 국악지도 의의...
[리듬악기][리듬][악기][리듬악기의 종류][리듬악기의 연주방법][리듬악기의 연주시 주의점][...
참새 연구수업안
음악리듬교육(음악리듬학습지도) 중요성과 제 이론, 음악리듬교육(음악리듬학습지도) 개념형...
초등학교 음악과교육의 특징, 초등학교 음악과교육의 목표, 초등학교 음악과교육의 음악적발...
[영유아프로그램 개발과 평가] <다중지능이론교육 프로그램> 다중지능 이론의 개념, 다중지능...
[지적장애아동] 아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료 방...
교육평가A형-아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하...
소개글