표준보육과정과 누리교육과정의 구성체계와 영역별 내용에 대해 서술하고

소개글

표준보육과정과 누리교육과정의 구성체계와 영역별 내용에 대해 서술하고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 표준보육과정의 구성체계
2. 표준보육과정의 영역별 내용
3. 누리교육과정의 구성체계
4. 누리교육과정의 영역별 내용
5. 표준보육과정과 누리교육과정의 차이점

Ⅲ. 결론

< 참고문헌 >

본문내용

법인어린이집, 직장어린이집, 가정어린이집, 직장보육시설 어린이집이다.
다섯째, 누리교육과정의 교육대상은 만3~5세 유아이고 표준보육과정의 교육대상은 만0~5세 영유아이다.
여섯째, 누리교육과정의 교사자격은 유치원 정교사 1급,2급을 소지한 자이고 표준보육과정의 교사자격은 보육교사 1급,2급,3급을 소지한 자이다.
Ⅲ. 결론
표준보육과정과 누리과정의 각 영역의 내용은 영역 목표, 연령별(0~1세, 2세, 3~5세)목표를 기술하면서 연령에 따른 보육 목표와 내용을 계열성 있게 경험할 수 있도록 구조화, 세분화 하고 있다.
누리교육과정은 5세 아동에게 적용되는 보육과정이며, 0~5세 영유아동을 그 대상으로 하는 표준보육과정 중 하나인 보육과정이라고 할 수 있다 .표준보육과정과 누리교육과정의 차이점이라면 보육과정의 내용에 있어 표준보육과정은 기본생활영역, 신체운동영역,사회관계영역, 의사소통영역, 자연탐구영역, 예술경험영역의 6개 영역인 반면, 누리교육과정은 신체운동건강 영역, 의사소통 영역, 사회관계 영역, 예술경험영역, 자연탐구영역의 5개 영역으로 구성되어 있다. 또한 누리교육과정은 만5세 아동의 교육과 보육의 중요성을 강조하며 만5세 아동에 대한 국가 책임을 강화한 것이라 할 수 있다.
이와 같은 국가수준의 표준보육과정은 국가가 영유아의 보육이 담아야 할 최소의 수준을 제시하고 있는 것이므로 어린이집 교사가 영유아의 연령과 발달에 따른 적합한 보육을 실시 할 때 그 의미가 있는 것이며 그 목적이 성취되는 것이다.
표준보육과정의 목표는 영유아의 전인적인 발달과 영유아와 그 가족의 복지중진이다. 이 목표를 위해 영유아를 대상으로 기본생활 습관의 형성과 신체, 정서, 언어, 사회 ,인지의 총체적 발달을 가정과 지역사회의 협력을 통해 구체적으로 실천 하는 것이다.
이를 위해서는 상기에서 알아본 바와 같이 표준보육과정과 누리교육과정의 공통점 및 차이점을 구체적으로 이해함으로서 보육 환경의 질을 높이고 교사의 역할을 강화하고 부모, 가족, 지역사회와의 협력을 꾀하여 아동의 전인적 성장을 도모함의 중요성을 느끼며 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
< 참고문헌 >
1. 보육과정 / 박찬옥,김낙홍,구수연지음/ 정민사 /2015
2. 보육과정 / 김녹현, 김재현,서옥진 지음/ 양서원 / 2018,8,25
3. 보육과정(2018,개정판) / 정정란, 강복화,강인숙 지음/ 창지사 / 2018
4. 보육학개론 (개정판) 박희숙, 김란옥, 김정실 지음 / 창지사 / 2017
5. 보건복지부, 중앙종합지원센터, 어린이집 표준 보육과정 및 0~2세 보육 프로그램의 이해, 2015
6. 육아 정책연구소. 제3차 어린이집 표준 보육 과정 해설서, 2018
보건복지부. 어린이집 표준 보육 과정에 기초한 연령별 보육 프로그램의 활용, 2015
7. 서울시 육아종합지원센터 홈페이지(seoul.childcare.go.kr/)
8. e유치원 시스템 홈페이지(www.childschool.go.kr/)
9. 중앙육아보육지원센타 (central.childcare.go.kr)

키워드

표준보육과정,   누리교육과정,   누리과정,   구성체계