미국 사회복지행정의 역사 - 형성기의 주요 내용

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미국 사회복지행정의 역사 - 형성기의 주요 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

미국 사회복지행정의 역사 - 형성기의 주요 내용

I. 배경

II. 공공복지행정

III. 실천영역

IV. 연구와 교육영역

* 참고문헌

본문내용

사회사업에 있어서 직접적 서비스가 중요하기는 하나 이것만으로는 충분하지 않다고 주장하였다. 그녀는 사회사업 대학생들은 개별사회사업에 관한 지식뿐만 아니라 행정 및 기타 리더십에 관한 교육을 받아야 한다고 주장한데서 보듯이 사회복지행정에 대한 필요성을 깊이 인식하고 있었다.
한편 던햄(Dunham)은 개별사회사업의 지식과 기술이 모든 형태의 전문적 실천의 기초가 된다고 봄으로써 사회복지행정을 직접적 실천과 분리된 기능으로 생각하지 않았다. 그는 사회사업가들은 개별사회사업에 관한 기초를 쌓은 후에 비로소 효율적으로 관리하는 방법을 배워야 한다고 주장하였다.
따라서 그는 사회복지행정을 보조적인 방법, 즉 직접적 실천의 간접적인 방법으로 인식하고 있었다.
하거티(Hagerty)는 사회사업이 개별사회사업에 지나치게 경도되어 있다고 보면서 사회복지 전문교육에서는 지도자와 조직가 및 행정가들에 대한 교육을 강화해야 한다고 주장하였다.
1914년에 최초로 사회사업교육의 교과과정에 사회복지행정이 포함되어 가르치게 되었다. 그러나 이러한 행정과목들은 핵심적인 필수과목으로 인정되지 않았고, 정규 교수가 아닌 기관관리자들이 자신의 경험을 바탐으로 강의하였으며, 그 당시 행정과목은 전체교육과정에서 높은 비중을 차지하지는 못하였다.
1929변에 열렸던 밀포드(Milford) 회의에서 참석자들은 사회사업 전문교육의 교과과정에 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업, 사회조사 및 사회복지행정을 포함시킬 것을 제안하였다.
특히 이 제안 속에는 사회복지조직의 조직구조의 틀과 기준, 즉 효과적인 서비스전달체계로서의 조직의 골격이 언급되어 있다. 그러나 행정에 관한 교육의 필요성은 인식하면서도 행정업무나 행정가의 역할 등 구체적인 내용을 확립하지는 못한 상태였다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
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사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

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