목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성장ㆍ자조집단의 개념
2. 성장집단, 자조집단과 같은 집단수준의 개입에서 나타날 수 있는 문제점
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 성장ㆍ자조집단의 개념
2. 성장집단, 자조집단과 같은 집단수준의 개입에서 나타날 수 있는 문제점
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
자신도 겪었던 혹은 자신보다 더한 일을 당한 사람의 이야기를 듣는 가운데 위로와 해결책을 찾을 수 있다면 더욱 좋은 결과를 가지게 될 것이다. 단, 증언의 내용이 문지방을 넘는 일과 다른 사람을 괴롭히는 일에 사용되는 것은 무슨 일이 있어도 막아야 한다. 이는 모임을 갖지 않는 것보다 더한 결과가 일어날 것이 뻔하기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2009
- 양옥경 외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2001
- 최은주, “정신장애인의 자조집단 참여가 역량강화에 미치는 영향”, 가톨릭대, 2011
- 이성현, “자기성장 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아존중감 및 사회성에 미치는 효과”, 성균관대, 2004
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2009
- 양옥경 외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2001
- 최은주, “정신장애인의 자조집단 참여가 역량강화에 미치는 영향”, 가톨릭대, 2011
- 이성현, “자기성장 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아존중감 및 사회성에 미치는 효과”, 성균관대, 2004
소개글