목차
1. 서론
2. 본론
(1) 한국어모음의 변별적 자질
(2) 변절적 자질의 장, 단점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
(1) 한국어모음의 변별적 자질
(2) 변절적 자질의 장, 단점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
있을 것이며 이분법적으로 설명된다는 변별적 자질에의 단점 또한 그에 대한 별책을 추가적으로 마련해 나간다면 충분히 보완책으로서 역할을 해나갈 수 있을 것이다. 초등, 중등, 고등을 거쳐 국어에의 개념적 이해와 함께 원리를 이해하도록 유도하는 것은 우리나라 국민으로서 후대에게 반드시 전수 해주어야할 사명이자 임무이며, 한글이라는 우리나라 시초의 독창적이고도 세계적인 과학적인 언어를 사용한다는 자부심과 함께 더욱더 한글이 세대가 거듭하게 될 수록 빛을 발 할 수 있게, 가치를 더 높일 수 있도록 만들어 나가야 하며 음운 교육은 한국어 체계의 기본과도 같은 역할을 수행하고 있기 때문에 변별적 자질에의 원리를 충분히 활용하여 교육에의 효율성을 극대화 시켜 나가야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
(1) 김경숙, 변별적 자질에 대한 고찰, 1997
http://www.riss.kr/link?id=T5381214
(2)나영은, 변별적 자질을 활용한 국어 음운 교육연구, 2012
http://www.riss.kr/link?id=T12695883
(3)윤희동,변별적 자질 이론에 관한 연구, 1991
http://www.riss.kr/link?id=T4659100
4. 출처 및 참고문헌
(1) 김경숙, 변별적 자질에 대한 고찰, 1997
http://www.riss.kr/link?id=T5381214
(2)나영은, 변별적 자질을 활용한 국어 음운 교육연구, 2012
http://www.riss.kr/link?id=T12695883
(3)윤희동,변별적 자질 이론에 관한 연구, 1991
http://www.riss.kr/link?id=T4659100
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