인간행동과사회환경)에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 인간이 출생부터 사망까지 총 8단계에 걸쳐 발달한다고 하였고 각 단계에서 겪어야 하며 극복해야할 심리사회적 발달과업

소개글

인간행동과사회환경)에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 인간이 출생부터 사망까지 총 8단계에 걸쳐 발달한다고 하였고 각 단계에서 겪어야 하며 극복해야할 심리사회적 발달과업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 아동발달
(2) 성인발달
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

의미에서 볼 때 생산성은 다음 세대를 일으키고 이끄는 것에 대한 관심이라고 볼 수 있다. 생산성을 제대로 발휘하지 못하면 정체감에 빠지게 되는데, 이 경우 타인에 대한 관심보다는 본인의 욕구에 더 치중하게 되며, 타인에 대한 관대한이 결여된다. 이 시기의 덕목은 배려로 베품, 전수 자기의 것을 넘겨주는 것을 감수할 수 있는 것이라고 할 수 있다.
8단계는 노년기, 성숙기라고 한다. 이 시기의 갈등은 통합 대 절망이다. 이 시기는 인생을 마무리하는 시기로, 방대한 지식과 경험들 속에서 삶의 의미를 되새기고 지나온 길을 수용해야 하는 시기이다. 노년기에는 신체적 노화, 은퇴, 가까운 사람들의 죽음 등으로 인해 무력감을 느끼게 된다. 에릭슨은 이 시기의 경우 신체적, 사회적인 퇴보를 어떻게 얼마만큼 수용하느냐에 달려 있다고 하였다. 노년기에는 본인의 생을 돌아보며 얼마나 가치 있는 삶을 살았는지에 대해 되돌아보게 된다. 이때 삶이 무가치하게 느껴지면 절망에 빠지게 된다.
3. 결론
에릭슨의 심리사회발달 이론은 인간의 전 생애를 설명하고 있다. 각 단계에 있어서 과제를 성공적으로 해결해 내는 것도 중요하지만, 갈등 대립에 있어서 어느 한쪽만 옳다고 할 수 없는 것도 중요하다. 성공적인 발달을 위해서는 균형을 맞춰나가는 것이 중요하다. 유아기에서 노년기에 이르기까지 각각 단계를 수용하도록 돕는 것이 중요하다.
4. 출처 및 참고문헌
김하나, 「에릭슨 이론을 기반으로 한 노인 자서전 미술교육 프로그램 개발 연구」, (『단국대학교 교육대학원 석사논문』, 2018)
방경숙 외 공저, 아동간호학, 청담미디어, 2014

키워드

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