목차
1. 서론
2. 본론
1) 기본적 방안
2) 자세한 방안
* 핀란드의 ECEC
* 위스타트 운동
3. 결론
4. 참고 및 문헌
2. 본론
1) 기본적 방안
2) 자세한 방안
* 핀란드의 ECEC
* 위스타트 운동
3. 결론
4. 참고 및 문헌
본문내용
고자 하는 욕구, 사회성 등을 길러줌으로써 개인의 안정적 관계를 바탕으로 영유아의 웰빙이 진흥된다는 입장이다. 2011년 자료에 따르면 98%의 6세 유아가 유아교육을 받고 있는 것으로 보고되었다(ECEC in Finland, 2014).
마지막으로 저소득층 사업 전달체계의 개편이 필요하다. 2000년 이후 취약계층 아동을 위한 다양한 정책이 개발되어 시행되고 있지만, 효율성이 떨어지고 있다. 각 사업의 개별적 특성을 살려서 사업 간의 연계성을 찾아 필요한 대상에게 적절한 서비스를 제공해야 한다.
특히 정부사업과 민간사업 간의 연계 강화가 필요하다. 정부사업과 민간사업이 연계되어야 수혜자들이 요구하는 것을 내외부적으로 완충해 줄 수 있다.
* We start는 2004년에 중앙일보, 사회복지공동모금회, 한국복지재단(현,어린이재단) 등 언론사와 50여개의 민간단체가 모여 가난의 대물림을 끊고, 우리들We 모두가 나서서 아이들의 새로운 삶의 출발Start을 돕자는 뜻을 담아 “위스타트 운동본부”가 출범하였다. 정부, 지방자치단체, 지역 사회, 가정 등 모든 사회 구성원들이 나서서 빈곤으로 파생되는 문제를 사전에 차단하고 빈곤아동들의 동등한 출발을 적극 지원하자는 의미가 있다. 저소득층 아동들에게 복지와 교육, 건강 서비스를 제공해 삶의 동 등한 출발선을 마련해주자는 취지를 가진다. (http://westart.or.kr 2019년 5월 발췌).
3. 결론
행복에 대한 전 세계적인 관심이 점차 커가고 있다. 그에 따라 정치적인 주제로 발전해 오고 있으며 인간의 행복을 위한 물질적, 정신적 수준을 높이려는 노력이 행해지고 있다. 특히, 생애 초기에 경험하는 행복감은 이후에도 지속될 가능성이 크다는 점에서 아동기의 행복한 삶은 매우 중요하다. 그러므로 정책적으로, 사회적으로, 내외부적을 통틀어 아동기의 행복한 삶에 대한 요인 및 환경, 결과 등을 분석하여 방안을 제시하고 실천할 필요가 있다.
4. 참고 및 문헌
유민상, 서울대학교 대학원,[2016] “아동의 주관적 행복감에 영향을 미치는 요인”
조은정, (청소년 문화포럼, Vol.- No.45, [2016]) “역량지각이 아동 · 청소년의 행복감에 미치는 영향”
도남희,육아정책연구소[2014] “유아기 행복감 증진 방안”
김미숙, 김효진, 김안나 (유라시아연구, Vol.15 No.3, [2018]) “아동의 삶의 질 수준 국제비교와 놀이와 여가활동의 영향 연구
마지막으로 저소득층 사업 전달체계의 개편이 필요하다. 2000년 이후 취약계층 아동을 위한 다양한 정책이 개발되어 시행되고 있지만, 효율성이 떨어지고 있다. 각 사업의 개별적 특성을 살려서 사업 간의 연계성을 찾아 필요한 대상에게 적절한 서비스를 제공해야 한다.
특히 정부사업과 민간사업 간의 연계 강화가 필요하다. 정부사업과 민간사업이 연계되어야 수혜자들이 요구하는 것을 내외부적으로 완충해 줄 수 있다.
* We start는 2004년에 중앙일보, 사회복지공동모금회, 한국복지재단(현,어린이재단) 등 언론사와 50여개의 민간단체가 모여 가난의 대물림을 끊고, 우리들We 모두가 나서서 아이들의 새로운 삶의 출발Start을 돕자는 뜻을 담아 “위스타트 운동본부”가 출범하였다. 정부, 지방자치단체, 지역 사회, 가정 등 모든 사회 구성원들이 나서서 빈곤으로 파생되는 문제를 사전에 차단하고 빈곤아동들의 동등한 출발을 적극 지원하자는 의미가 있다. 저소득층 아동들에게 복지와 교육, 건강 서비스를 제공해 삶의 동 등한 출발선을 마련해주자는 취지를 가진다. (http://westart.or.kr 2019년 5월 발췌).
3. 결론
행복에 대한 전 세계적인 관심이 점차 커가고 있다. 그에 따라 정치적인 주제로 발전해 오고 있으며 인간의 행복을 위한 물질적, 정신적 수준을 높이려는 노력이 행해지고 있다. 특히, 생애 초기에 경험하는 행복감은 이후에도 지속될 가능성이 크다는 점에서 아동기의 행복한 삶은 매우 중요하다. 그러므로 정책적으로, 사회적으로, 내외부적을 통틀어 아동기의 행복한 삶에 대한 요인 및 환경, 결과 등을 분석하여 방안을 제시하고 실천할 필요가 있다.
4. 참고 및 문헌
유민상, 서울대학교 대학원,[2016] “아동의 주관적 행복감에 영향을 미치는 요인”
조은정, (청소년 문화포럼, Vol.- No.45, [2016]) “역량지각이 아동 · 청소년의 행복감에 미치는 영향”
도남희,육아정책연구소[2014] “유아기 행복감 증진 방안”
김미숙, 김효진, 김안나 (유라시아연구, Vol.15 No.3, [2018]) “아동의 삶의 질 수준 국제비교와 놀이와 여가활동의 영향 연구
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