영아발달의 두 가지 이상의 이론을 선택하여 영아의 발달은 성숙에 의한 것인지 학습에 의한 것인지에 대한 쟁점에 대해 설명

소개글

영아발달의 두 가지 이상의 이론을 선택하여 영아의 발달은 성숙에 의한 것인지 학습에 의한 것인지에 대한 쟁점에 대해 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 성숙 이론
2) 학습 이론

3. 결론

4. 참고 및 문헌

본문내용

공하면 개는 신호만 받아도 침을 흘리게 된다. 이러한 중립적 자극에 학습된 타액 분비 반응을 조건반사라고 부르며 이 과정을 고전적 조건 형성이라고 한다. 한 행동에 뒤따르는 자극 사건이 그 행동을 다시 일으킬 가능성 확률이 증가하지만 신호만 계속 받을 시 효과는 소멸한다.
-Watson의 조건형성
학습으로 인간의 정서 반응에 대한 조건형성이 가능하다고 주장했다.
-Skinner의 조작적 조건형성이론
행동은 결과에 의해서 결정된다고 주장했다. 어떤 행동이 강화를 받게 되면 그 행동이 다시 발생할 확률이 높아지고 어떤 행동이 처벌을 받게 되면 그 행동이 다시 발생할 확률이 낮아진다. 조작적 조건형성에서는 강화와 처벌의 역할이 중요하다.
3. 결론
인간의 발달은 모체에서 수정되는 순간부터 죽을 때까지 이루어진다. 그중 영아기는 인생 전반에 영향을 주는 매우 중요한 시기이며 급격한 성장 및 발달이 이루어진다. 그러므로 보호와 교육에 대한 주의가 매우 필요하다. 우리는 의료장비의 발달로 뱃속에서 수정될 때부터의 여러 요인에 의해 발달에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 점차 부모에서 교사로, 영아를 보호 및 교육하는 사회적 상황상 우리는 모두 영아발달에 대한 기초적 습득이 필요하고 중요하다. 영유아에게 맞는 보호와 교육으로 신체적 발달은 물론 심리적 성장에 대한 총체적 발달을 도모해야 한다. 무엇보다 발달은 유전 및 환경, 성숙 및 학습, 연속성 및 불연속성, 초기경험 및 후기경험, 결정적 시기의 여부 중 어느 하나만을 주장 할 수 없이 상호작용한다는 것이 중요하다.
4. 참고 및 문헌
해밀교육 ‘영아발달’

키워드

영아발달,   성숙 이론,   학습 이론