원격교육론)원격교육의 발전 과정에 대해 설명하시오

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목차

1. 서론
2. 본론
1) 1세대
2) 2세대
3) 3세대
4) 4세대
5) 5세대
6) 국내 원격교육 현황
3. 결론
4. 참고 및 문헌

본문내용

매체를 위주로 한 원격교육의 방법을 크게 보완하는 데 기여하였으며 상호작용의 특성으로 인해 면대면 교육이 부족했던 전통 시스템의 문제점을 보완할 수 있게 되었다. 이런 체제 속에는 컴퓨터, 컴퓨터 매개 통신, 쌍방향 케이블 TV, 통신 및 방송위성, 각종 화상회의 시스템 및 원격 통신회의체제 등이 있다. 이런 과정에서 가상학교나 가상대학, 가상연수원 등의 다양한 원격교육 기관들의 출현은 원격교육을 단순히 컴퓨터에 기반한 교육이 아니라 새로운 교육패러다임을 가진 대안적 교육 형태라는 생각으로 발전되어 여기까지 오게 되었다.
사이버공간은 실제의 공간으로 우리 생활 속에 자리매김하였다. 기술이 발전될수록 당연한 생활습관으로 자리 잡을 수도 있다. 상상을 초월하며 유비쿼터스의 세계로 진행 되는 21세기에서 원격대학교육은 고등교육기관이 생존하고 발전하기 위해 선택할 수 있는 자연스러운 돌파구로서의 분명한 역할을 하게 될 것이다. 그러므로 원격대학교육의 활성화와 발전을 위한 끊임없는 연구와 개발, 관심이 필요할 것이다.
4. 참고 및 문헌
한상훈, (교육연구, Vol.12 No.-, [1996]) “원격교육의 제이론적 접근”
최무영,Choe,,Mu-Yeong, (大學敎育, Vol.142 No.-, [2006]) “우리나라 원격대학교육의 미래와 발전 과제”
신수경, (정보통신정책, Vol.16 No.7, [2004]) “웹기반 원격교육의 현황 및 분석-DGF-KTC 원격교육을 중심으로-”
장경천, (산업경영연구, Vol.11 No.2, [2002]) “Web 기반 원격교육의 고찰과 가상대학의 발전방향에 관한 연구”

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