목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 조하리의 창
- 나의 영역은?
- 극복방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅱ. 본론
- 조하리의 창
- 나의 영역은?
- 극복방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
본문내용
유지하기 위해서 앞으로는 조금 더 나를 표현하기 위해 노력을 해야 할 것이다. 의식적으로라도 그때그때 느끼는 나의 생각과 나의 과거, 현재, 미래에 대한 이야기를 관계를 맺는 타인들에게 해야겠다.
그리고 마찬가지로 내가 느끼는 타인의 모습에 대해서도 이야기 해주고, 타인이 바라본 시선에서의 나에 대해서도 한 번씩 이야기를 나눈다면 아마 열린 창의 영역이 더더욱 넓어지지 않을까 싶다.
Ⅲ. 결론
본론을 통해 조하리의 창이 무엇인지 알아보았다. 이론을 바탕으로 나는 조하리의 창 네 가지 영역 중 열린 창이 좁고, 숨겨진 창과 보이지 않는 창의 영역이 넓은 형태를 가지고 있음을 알게 되었다.
평소에 나의 대인관계가 어떠한 모습을 가지고 있는지, 또 내가 어떠한 태도로 타인과의 관계에서 상호작용을 하는지에 대해 돌아본 적이 없었다. 그런데 이렇게 대인관계 이론에 비추어 나의 유형을 생각해보니까 대인관계에 있어서 개선해야 할 부분이 확연히 눈에 들어와서 좋았다. 객관적인 지표와 가이드라인을 통하여 자신이 대인관계에서 어떤 모습인지에 대해 한 번씩 돌아보는 것도 필요한 일인 것 같다.
Ⅳ.참고문헌
[송경화의 가치칼럼] ‘조하리의 창’ 이론 통해 돌아보는 인간관계의 \'소통\', 송희란, kns, 2017
자기 이해 활동을 통한 자기소개서 쓰기 지도 실행 연구 = An Action Research on Teaching of Writing a Letter of Self-Introduction through Self-Understanding Activity, 고은비, 학위논문(석사)-- 동국대학교 : 국어교육전공 2018
그리고 마찬가지로 내가 느끼는 타인의 모습에 대해서도 이야기 해주고, 타인이 바라본 시선에서의 나에 대해서도 한 번씩 이야기를 나눈다면 아마 열린 창의 영역이 더더욱 넓어지지 않을까 싶다.
Ⅲ. 결론
본론을 통해 조하리의 창이 무엇인지 알아보았다. 이론을 바탕으로 나는 조하리의 창 네 가지 영역 중 열린 창이 좁고, 숨겨진 창과 보이지 않는 창의 영역이 넓은 형태를 가지고 있음을 알게 되었다.
평소에 나의 대인관계가 어떠한 모습을 가지고 있는지, 또 내가 어떠한 태도로 타인과의 관계에서 상호작용을 하는지에 대해 돌아본 적이 없었다. 그런데 이렇게 대인관계 이론에 비추어 나의 유형을 생각해보니까 대인관계에 있어서 개선해야 할 부분이 확연히 눈에 들어와서 좋았다. 객관적인 지표와 가이드라인을 통하여 자신이 대인관계에서 어떤 모습인지에 대해 한 번씩 돌아보는 것도 필요한 일인 것 같다.
Ⅳ.참고문헌
[송경화의 가치칼럼] ‘조하리의 창’ 이론 통해 돌아보는 인간관계의 \'소통\', 송희란, kns, 2017
자기 이해 활동을 통한 자기소개서 쓰기 지도 실행 연구 = An Action Research on Teaching of Writing a Letter of Self-Introduction through Self-Understanding Activity, 고은비, 학위논문(석사)-- 동국대학교 : 국어교육전공 2018
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