목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조사연구의 전 과정
2. 조사하고 싶은 테마를 정해 조사연구과정에 맞게 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 조사연구의 전 과정
2. 조사하고 싶은 테마를 정해 조사연구과정에 맞게 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
6) 보고서 작성
‘다문화가정 자녀교육정책의 현황과 개선방안연구’에 대한 연구조사결과를 객관적으로 증명하고 경험적으로 일반화시키기 위하여 다음과 같은 일정한 형식으로 기술해서 관계자들에게 전달하기 위한 보고서를 작성한다.
①다문화 가정 자녀교육의 문제제기 및 연구의 필요성
②연구조사의 조사방법에 대한 설명
③다문화가정의 자녀교육정책 현황과 개선방안 연구결과
④다문화가정 자녀교육정책의 현황과 개선방안의 연구결과에 대한 논의, 연구조사의 제한점, 후속연구 제안 등
Ⅲ. 결론
사회복지조사는 사회복지사로 하여금 유능한 사회복지실천가가 되도록 하는데 도구역할을 하며 조사를 통해 실천에 대한 지식과 기술을 개발하게 되어 클라이언트의 문제에 보다 과학적이고 효과적으로 접근할 수 있다. 따라서 현대사회에서 사회복지조사는 사회복지사로 하여금 유능한 실천가가 되도록 하는 데 도구의 역할을 하므로 과학적이고 증명 가능한 연구조사가 강조되고 있다. 사회복지실천에서 사회복지조사는 사회복지의 과학화를 이루며 사회복지사가 전문직으로서의 책무성을 구현하여 사회복지 전문직의 인정과 발전을 도모한다. 따라서 사회복지조사는 사회복지사에게 매우 유용한 사회복지실천 도구가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이상철 저, 사회복지조사론, 창지사, 2019
곽미정 저, 사회복지조사론, 양성원, 2018
최선희 저, 사회복지조사방법론, 공동체, 2018
원석조 저, 사회복지조사론, 공동체, 2017
김기덕 저, 사회조사론, 박영스토리, 2017
이승현, 염일열 저, 사회복지조사론, 동문사, 2017
생각의마을 저, 사회복지조사론, 공동체, 2017
‘다문화가정 자녀교육정책의 현황과 개선방안연구’에 대한 연구조사결과를 객관적으로 증명하고 경험적으로 일반화시키기 위하여 다음과 같은 일정한 형식으로 기술해서 관계자들에게 전달하기 위한 보고서를 작성한다.
①다문화 가정 자녀교육의 문제제기 및 연구의 필요성
②연구조사의 조사방법에 대한 설명
③다문화가정의 자녀교육정책 현황과 개선방안 연구결과
④다문화가정 자녀교육정책의 현황과 개선방안의 연구결과에 대한 논의, 연구조사의 제한점, 후속연구 제안 등
Ⅲ. 결론
사회복지조사는 사회복지사로 하여금 유능한 사회복지실천가가 되도록 하는데 도구역할을 하며 조사를 통해 실천에 대한 지식과 기술을 개발하게 되어 클라이언트의 문제에 보다 과학적이고 효과적으로 접근할 수 있다. 따라서 현대사회에서 사회복지조사는 사회복지사로 하여금 유능한 실천가가 되도록 하는 데 도구의 역할을 하므로 과학적이고 증명 가능한 연구조사가 강조되고 있다. 사회복지실천에서 사회복지조사는 사회복지의 과학화를 이루며 사회복지사가 전문직으로서의 책무성을 구현하여 사회복지 전문직의 인정과 발전을 도모한다. 따라서 사회복지조사는 사회복지사에게 매우 유용한 사회복지실천 도구가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이상철 저, 사회복지조사론, 창지사, 2019
곽미정 저, 사회복지조사론, 양성원, 2018
최선희 저, 사회복지조사방법론, 공동체, 2018
원석조 저, 사회복지조사론, 공동체, 2017
김기덕 저, 사회조사론, 박영스토리, 2017
이승현, 염일열 저, 사회복지조사론, 동문사, 2017
생각의마을 저, 사회복지조사론, 공동체, 2017
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