목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
본문내용
원리들을 나의 경험에 비추어 몇 가지로 정리해보았다. 생활지도는 학생들이 자기 스스로를 정확히 이해하고, 자신의 능력을 발견할 수 있게 하고, 문제 해결 능력을 심어주는 등 학생이 사회구성원으로서 갖추어야 할 능력들을 함양하는 역할을 한다. 따라서 적절한 생활지도는 필수적으로 이루어져야 하는 것이며 지금은 교과지도에 비해 비교적 주목을 받지 못하고 있지만 점차 그 중요성에 대해 더욱 조명해야 한다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
김희대, 생활지도와 상담, 서울:박영story,2018
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=31bdf44a2242d5eaffe0bdc3ef48d419#redirect
Ⅳ.참고문헌
김희대, 생활지도와 상담, 서울:박영story,2018
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=31bdf44a2242d5eaffe0bdc3ef48d419#redirect
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