청소년기의 자살의 특징을 논하고 사회복지측면에서의 해결방안을 서술하시오

소개글

청소년기의 자살의 특징을 논하고 사회복지측면에서의 해결방안을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

장에서 보면 이런 말이 나올 수밖에 없다. 가령 학교폭력이 발생해도 우리나라 현실에서는 모든 예방을 위한 제도와 장치가 있어도 제대로 작동을 하지 않는다. 왜그럴까? 학교의 폐쇄성이 가장 큰 문제라 하겠다. 어떤 사건이 일어나면 학교가 취하는 첫 번째 일은 위기속에 있는 학생을 생각하는 것이 아니라 학교의 명예와 명성을 생각하여 적극적으로 사건에 개입하고 해결하려고 하지않는다. 어떻게 해서든 아무일도 없었던 것처럼 덮고 가자는 식이 만연한 것이다. 이렇게 학교가 고통을 받고 있고 위기속에 놓인 아이들을 돕지 못하는 이유는 학교내적인 문제보다는 학교외적인, 특별히 한국의 입시제도로 인한 것이다. 현행 입시제도하에서 학교가 존재하는 이유는 학생의 안녕과 복지가 아니라 좋은 성적으로 좋은 대학에 진학시키는 입시기관의 사명이 크기 때문이다. 결국 이러한 입시제도는 우리나라 사회시스템의 구조를 고착화시키는 역할을 하면서 점점 더 학교를 또한 지역사회를 실제 복지의 수혜자가 되어야할 청소년들을 보호하는 것이 아니라 극단적인 선택인 자살로 몰아가는 것이다. 결국은 오늘날 자살은 단순히 개인적 차원의 죽음이 아닌 어떻게 보면 사회적 타살이 아닌가 생각된다. 결국 청소년 자살을 예방하는 것은 어떤 사회복지의 제도나 내용도 중요하지만, 그러한 제도가 제대로 작동할 수 있는 사회시스템이 구축되어야 하지 않을까 싶다.
이윤주(2008). 청소년 자살상담. 학지사
이명우(2005). 청소년 자살예방과 상담을 위한 고찰. 한국청소년상담원
이삼연(2000). 청소년 자살 위험 사정모델, 교육이론과 실천. 경남대학교 교육문제연구소

키워드

청소년과 자살,   청소년자살,   정신건강론,   사회복지영역,   사회복지실천