평생교육사의 역할과 책임에 대하여 말하고 그 중에서 학습자의 요구와 목표 달성을 도와주는 멘토로서의 역할을 어떻게 하면 좋을지 구체적인 예를 들어 설명해 보라

소개글

평생교육사의 역할과 책임에 대하여 말하고 그 중에서 학습자의 요구와 목표 달성을 도와주는 멘토로서의 역할을 어떻게 하면 좋을지 구체적인 예를 들어 설명해 보라에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서 론

II. 본 론
(1)평생교육사의 역할과 책임
(2)구체적 예

III. 결 론

참고문헌

본문내용

이다. 천안 병천 문화원 오카리나 강사의 예가 발전적인 평생교육사의 방향이라고 생각한다. 강사는 학습자가 처해진 상황과 요구사항, 문제점 들을 정확하게 인지했고, 문제 해결을 위해 끝없이 연구했을 것이다. 물론 그 과정에서 비난의 목소리도 들었을 것이다. 하지만 강사는 학습자들의 학습을 위해 그들을 이해하려고 노력했을 것이다. 이해하면 결국 알게 되는 그들의 요구사항을 개선하는 일은 녹록치 않았을 것이다. 강사의 각고의 노력 끝에 결국 오카리나에 대해 문외한이었던 노년들은 느리지만 천천히 연습을 했고 강사는 그들을 독려하고 보다 쉬운 방법을 모색해 그들의 실력을 이끌어냈다. 그리하여 강사는 모두에게 인정받는 오카리나 강사가 되었다. 새로운 배움을 원하는 사람들에게 평생교육사는 망망대해의 항해사와 같다. 리더십으로 방향을 가리키고 앞으로 나아가게 동력을 추진하도록 하기 때문이다. 원활한 항해를 위해선 끝없는 아이디어 연구와 교육자를 이해하려는 사고가 필수가 되어야 한다. 또한 교육을 위한 프로그래밍이 제대로 되어 있는지 항상 뒤돌아보고 반성하는 자세도 필요하다.
참고문헌
①평생교육 [平生敎育, life-long education] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소)
②평생교육사 (자격증 사전, SS 직업문제연구소 편집부)
③충북도, 평생교육 통한 일자리 창출 나선다. (불로공뉴스)
④서울시, \'평생교육 정책포럼\' 개최 (뉴스핌)
⑤평생교육사의 전문적 역량 성격과 특성 탐색 (저자 김경희)
⑥평생교육에서의 노인음악수업 관찰연구 : 기악 앙상블을 중심으로 (저자 조수하)

키워드

평생교육론,   평생교육사의 역할,   책임,   학습자의 요구,   목표 달성,   멘토로서의 역할