목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하루일과 중에서 자유선택활동 시간에 교사가 해야 하는 역할에 대해 5가지와 일반적인 교사의 역할을 기술하기
2. 자유선택활동의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 하루일과 중에서 자유선택활동 시간에 교사가 해야 하는 역할에 대해 5가지와 일반적인 교사의 역할을 기술하기
2. 자유선택활동의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
기, 셈하기 등 특정내용의 학습기회만 주어지는 것이 아니라, 하나의 개념을 각 영역의 놀이경험을 통하여 반복, 통합하여 습득할 수 있다. 따라서 지적학습과 정서 및 신체개발 등 통합적 발달을 도모할 수 있는 것이다.
라. 인간관계
자유롭고 허용적 분위기에서 영유아들은 또래 집단과 놀이활동을 하면서 바람직한 인관관계 형성법을 시시각각 배우게 된다.
마. 기쁨을 주는 시간
대부분의 유아들은 영유아교육기관의 일과 중 자유선택활동시간을 가장 즐거운 시간으로 인식한다. 자유놀이시간에 영유아가 다 같이 즐겁게 놀이에 참여하기 위해서는 질서의 테두리 안에서 친구들과 더불어 자유를 누릴 수 있는 놀이시간이 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 자유선택활동에 따른 교사의 역할과 자유선택활동의 의의에 대하여 구체적으로 기술해 보았다. 자유선택활동에 있어 핵심은 바로 영유아의 능동적 참여로 그들의 전인적 발달을 이루는데 있다 할 것이다. 따라서 교사는 활동에 있어 지나친 개입을 지양해야 되며, 자유선택활동이 적절히 진행될 수 있도록 관찰과 지원을 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2015.07.29
라. 인간관계
자유롭고 허용적 분위기에서 영유아들은 또래 집단과 놀이활동을 하면서 바람직한 인관관계 형성법을 시시각각 배우게 된다.
마. 기쁨을 주는 시간
대부분의 유아들은 영유아교육기관의 일과 중 자유선택활동시간을 가장 즐거운 시간으로 인식한다. 자유놀이시간에 영유아가 다 같이 즐겁게 놀이에 참여하기 위해서는 질서의 테두리 안에서 친구들과 더불어 자유를 누릴 수 있는 놀이시간이 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 자유선택활동에 따른 교사의 역할과 자유선택활동의 의의에 대하여 구체적으로 기술해 보았다. 자유선택활동에 있어 핵심은 바로 영유아의 능동적 참여로 그들의 전인적 발달을 이루는데 있다 할 것이다. 따라서 교사는 활동에 있어 지나친 개입을 지양해야 되며, 자유선택활동이 적절히 진행될 수 있도록 관찰과 지원을 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2015.07.29
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