한국의 의식주 문화의 특성을 기록하고 그중 특정 주제를 택해 문화수업 구성방법을 생각해 보시오.

소개글

한국의 의식주 문화의 특성을 기록하고 그중 특정 주제를 택해 문화수업 구성방법을 생각해 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

내에 더 많은 콩을 이동하는 학습자가 승리 하는 게임을 해 본다.
3. 결론
문화 수업을 통한 언어 교육은 흥미와 자신감을 갖고 의사소통 능력을 기르게 하는데 도움이 된다. 이에 교사는 학습자 문화에 대한 상호 존중적 시각을 견지해야 하며, 학습자들이 한국문화에 대한 고정관념, 편견을 벗어나 총체적 접근을 하도록 해 줘야 한다. 문화에 대한 가치 평가 이전에 객관적인 시각을 통해 문화 항목을 습득하며 자연스레 한국어 습득이 이루어 질 수 있도록 해야 한다. 이때 교수자가 전문성을 갖추고 있어야 수업의 효과가 상승되므로 한국어 교사로서 문화수업은 언어활동과 통합하여 세심하게 구성해야 할 것이다.
4. 참고자료
외국인을 위한 한국문화교육론
(한울원격평생교육원)
네이버 지식백과
(www.naver.com)

키워드

한국어교원,   외국인을위한한국문화교육론,   한국문화교육론,   문화교육론