한국어발음교육법 ) 발음 수업 강의안 작성 (수업 시간 50분) - 영어권 학습자 평음격음경음 발음 수업 발음 수업 강의안

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한국어발음교육법 ) 발음 수업 강의안 작성 (수업 시간 50분) - 영어권 학습자 평음격음경음 발음 수업 발음 수업 강의안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

겠습니다. 여러 가지 단어들의 자음을 교체하면서 반복적인 연습을 할건데요. 제가 하는 발음에 유의하면서 따라해주세요.
S: 빙빙 - 삥삥 - 핑핑
T: 빙빙 삥삥 - 핑핑
(*준비한 단어 모두 연습하고 잘 안 되는 단어는 반복 연습)
T : 이번에는 문장을 발음하는 연습을 해볼게요. 개가 깨밭을 온통 캐놓았다.
S: 개가 깨밭을 온통 캐놓았다.
(*연습한 단어로 평음, 격음, 경음이 고루 쓰이는 문장을 만들어 반복 연습)
시범을 할 때 명확하게 발음을 해야 함
PPT
15분
유의적 연습
T: 기의 세기에 따른 발음을 잘 이해했는가 알아보기 위해 방금 제가 했던 것처럼 연습한 낱말로 문장을 만들어보도록 할게요. 이 문장으로 일상생활 속에서도 자연스럽게 발화할 수 있도록 만든 문장들로 짝을 지어 발표를 해보도록 할게요. 반드시 두 개 이상의 연결된 평음, 격음, 경음이 포함된 문장을 만들어주세요.
S: 네.
(*시간동안 돌아다니면서 문장을 만드는 것, 발음하는 것에 어려움을 겪는 학생들 도와줄 것.)
다채로운 문장을 만들 수 있도록 지도
7분
사용
실제 의사소통에 적용
T: 방금 짝과 만들었던 대화 내용을 정확한 발음으로 발표하고, 나머지 학생들도 함께 따라하는 시간을 가져볼게요. A와 B학생 먼저 발표해주세요.
Sa: 오늘 아침에 갈비탕에 깍두기를 먹었어.
Sb: 그러면 저녁에는 나랑 같이 떡이 들어간 동지팥죽을 먹자.
T: 아주 잘했어요. 갈비탕과 깍두기, 떡과 동지팥죽의 발음에 유의하며 제 발음을 듣고 따라해주세요. 오늘 아침에 갈비탕에 깍두기를 먹었어. 그러면 저녁에는 나랑 같이 떡이 들어간 동지팥죽을 먹자.
S: 오늘 아침에 갈비탕에 깍두기를 먹었어. 그러면 저녁에는 나랑 같이 떡이 들어간 동지팥죽을 먹자.
발표 시 발음이 어설픈 부분을 짚어줄 것.
8분
마무리
평가 및 격려
T: 여러분, 모두 오늘 수업을 아주 잘 따라와줬어요. 오늘 수업을 통해 평음, 격음, 경음의 구분에 도움이 되었나요?
S: 네./ 아니요, 아직 어려워요.
T: 처음에 이야기했듯 영어와 한국어가 가진 서로 다른 특징 때문에 오늘 수업이 많이 헷갈렸을거에요. 그럼에도 불구하고 굉장히 훌륭한 발음 솜씨를 보여주었다고 생각합니다. 아직 구분이 잘 되지 않아 미숙한 부분들은 바람을 내뱉는 강도에 주의하며 꾸준히 연습해주다 보면 훨씬 좋아질 것이라 생각합니다. 오늘 수업은 여기까지입니다.
S: 감사합니다. 수고하셨습니다.
3분

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