장애인 교육과정을 생애주기별로 정리하여 제출하시기 바랍니다

소개글

장애인 교육과정을 생애주기별로 정리하여 제출하시기 바랍니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인 생애주기별 특징과 서비스 욕구
2. 생애주기별 장애인 교육과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인 -
①신체적 운동, 배우자와 가족의 참여, 직업훈련, 그룹프로그램 등
②취업알선과 직업훈련의 직업재활을 지원한다.
③긍정적 여가생활 향유하며 사회적 관계를 형성·유지할 수 있도록 돕는 서비스를 제공한다.
- 가족-
①복합적인 감정 인정, 정보제공, 태도·가치 및 우선순위 변화를 위한 심리치료
②가족갈등문제의 해결을 위한 개방적 토의를 한다.
③문제해결 기술 및 자기주장훈련 등 새로운 기술을 습득하도록 지원한다.
4) 노년기
①장애인
심리치료(집단프로그램), 신체재활(독립생활기술, 일상생활기술 훈련) 등을 실시한다.
②가족
장애에 대한 정보제공, 문제해결방법 교육, 외부지원 내용 확인, 재가서비스 등을 지원한다.
Ⅲ. 결론
최근 재활의 방향은 개인과 상황에 대한 균형적인 접근으로 개인이 처한 상황에 대한 적응 및 대처의 과정에서 발생하는 사회적 관계에도 관심을 가진다. 장애인의 생애주기의 특징은 장애 발생 그리고 그 이후의 특정 인생 시기에서 어떤 자원이 더 요구되는가를 더 강조한다. 특정 연령단계에서의 과업수행에 문제가 생기는 상황이 곧 장애를 유발하는 상황이다. 장애가 있는 사람들의 과업은 일반적인 생애주기에 따라 큰 차이가 있다. 따라서 재활정책 수립, 서비스 제공, 각종 지표의 제시 등 생애주기 및 생애 과업을 구체적으로 다뤄야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정하선, 김녹현, 박선하 외 3명 저, 장애인복지론, 공동체, 2018
이경준, 최윤영 저, 최신 장애인복지론, 학지사, 2018
임종호, 이영미, 이은미 저, 장애인복지론, 학지사, 2016
손광훈 저, 장애인복지론, 정민사, 2013

키워드

장애인,   장애인 교육과정,   생애주기별,   생애주기,   교육과정,   생애주기별 장애인 교육과정,   직업재활,   자기결정