콜버그의 이론을 토대로 조국 자녀의 도덕적 갈등상황을 당사자 주의에 입각하여 자신의 입장을 제시하고 서술하시오

소개글

콜버그의 이론을 토대로 조국 자녀의 도덕적 갈등상황을 당사자 주의에 입각하여 자신의 입장을 제시하고 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론 중 조국 자녀의 발달단계
2. 콜버그의 이론을 토대로 한 조국 자녀의 도덕적 갈등 상황에 대한 본인의 입장
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

녀의 도덕적 갈등상황을 당사자 주의에 입각하여 자신의 입장을 제시해 보았다. 조국 자녀에게 도덕성이란 상대적인 것으로 콜버그에 따르면 그 나이 또래에서는 당연한 것이다. 따라서 이들을 비난하기보다 이러한 상대적인 도덕률을 가지지 않기 위한 교육에 힘써야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김인철, “콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구”, 원광대, 2008
- 유지연, “콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구”, 인천대, 2010
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김지현, “콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구”, 호남신학대, 2014
- 김태석, “ 홍익인간 사상의 재해석을 통한 교육적 실현 가능성 탐색”, 국제뇌교육종합대, 2018

키워드

콜버그 이론,   당사자 주의,   조국 장관,   조국 자녀,   도덕적 갈등상황