에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오

소개글

에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
가. 생애주기 발달과정 8단계
나. 자아정체성 발달과 위기감
2. 레빈슨의 성인기 사계절론
3. 로에빙거의 자아발달이론
가. 로에빙거의 방법론과 방법론 - 이론 관계
나. 로에빙거의 자아발달단계 모델
다. 자아단계
Ⅲ. 결 론 - 발달이론 비교
참고문헌

본문내용

는 자아의 발달을 통한 성장을 위주로 발달이론을 정리하였다.
에릭슨은 발단단계를 총 8단계로 나누고 청소년기에 정체감 확립에 실패하면 자기회의, 역할갈등, 역할혼미에 빠져 만성범죄나 정신분석학적 성격의 불균형을 초래하기도 한다고 보며, 청소년기와 성인기의 심리사회적 발달에 대해서만 다루고자 하였고 사회적인 환경변화를 통한 점진적인 발달단계를 생각지 않은 것 같다.
레빈슨은 발달의 핵심구조를 인생의 구조에서 찾았으며 인생에 있어 강조되는 패턴이나 디자인을 중요시 하였다. 인생의 주요 구성요소로 배우자, 자녀, 사회생활을 맺고 있는 모든 사회적 집단을 인생과 연관시키고 있다. 이에 레빈슨은 레빈슨은 성인의 인생을 총 4개의 시기로 나누고 각 시기 사이에 세 번의 시기 간전환기를 설정하여 설명하고 있는 것이다.
로에빙거는 인간의 전생애주기 동안에 일어나는 인간발달이나 인격의 성장에 관해 전반적으로 연구했으며 인간의 자아발달이 점점 더 세련된 수준의 인간을 만든다고 하면서 이러한 자아발달 단계를 10단계로 구성하였다. 즉 전 사회적 단계, 공생단계, 충동적 단계, 자기보호 단계, 동조자 단계, 자기자각적 단계, 양심적 단계, 개인적 단계, 자율적 단계, 통합적 단계, 자아실현의 단계로 보았던 것이다.
참고문헌
1. Calvin A. Colarusso (2011). 정신분석적 발달이론 요람에서 무덤까지 . 학지사
2. 이현림, 김지혜(2003). 성인 학습 및 상담. 학지사
3. 권두승(2002),『성인학습 지도 방법의 이론과 실제』,교육과학사
4. 권문찬, 박종수(2012), 직업상담사 2급, 고시동네

키워드

성인학습및상담론,   에릭슨,   레빈슨,   로에빙거,   발달이론