사회복지행정론 ) 허쉬와 브랴챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명하시오

소개글

사회복지행정론 ) 허쉬와 브랴챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 이론
1) 상황적 리더십
2) 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 이론의 정의
2. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십의 유형과 예시
1) 위임형
2) 참여형
3) 설득형
4) 지시형
3. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십의 평가
1) 문제점
2) 유용성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

기초한다고 할 수 있기 때문이다. 따라서 부하가 느끼는 어려움에 대한 부담감을 덜어주고 여기에 익숙해지기까지 상급자의 구체적인 지시와 업무 수행에 있어서 오류가 발생하지 않도록 관리 감독하는 기간이 필요하다.
3. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십의 평가
1) 문제점
허시와 블랜차드의 상황적 리더십은 상황 변수로 구성원의 성숙도만을 활용한다는 점에서 부족함을 드러낸다. 과업을 해결하는 과정에는 수많은 변수가 작용할 수 있는데 이 이론은 오직 구성원의 성숙도에만 의존하고 있기 때문이다. 그러므로 이 이론은 리더와 구성원 사이의 관계에서 발생할 수 있는 상황 변수에 관한 고려가 부족하다는 사실이 지적된다. 또한, 구성원의 성숙도에 따라 리더십의 스타일을 유연하게 활용해야 한다는 사실을 주장하고 있지만, 성숙도를 검증하는 데에는 한계가 있으며 이것을 서로 다른 구성원마다 일일이 대응한다는 데에는 현실적인 한계가 있다는 사실 역시 문제점으로 지적된다. 마지막으로 이 이론 각각의 리더십 유형과 부하의 유형을 나누어 일치시키고 있지만, 그 적합화 과정에 대한 설명이 부족하다는 점에서 그 한계를 짚을 수 있다.
2) 유용성
그런데도 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 이론은 구성원을 각각의 성숙한 정도에 따라 융통성 있게 대해야 한다는 사실을 지적한다는 점에서 그 유용성을 꼽을 수 있다. 또한, 부하의 성숙도를 상황 변수로 이해하고 그에 대한 개발의 중요성을 내다보았으며 부하의 성숙수준을 다양하게 이해하고 이를 바탕으로 한 효과적인 조직의 운영이 이루어질 수 있도록 각각의 유형에 맞는 리더십 행동을 설명하고 있다는 사실 역시 주요하다. 마지막으로 이 이론이 리더가 구성원의 능력을 개발하고 성숙도를 높여 조직의 상황에 변화를 가져올 수 있도록 적극적으로 참여하고 개입하도록 한다는 점에서 중요하다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 허시와 블랜차드의 상황적 리더십은 상황 변수에 따라 다른 리더십을 구사하여 과업에 대한 훌륭한 결과를 가져올 수 있다고 설명한다. 이것은 리더십이 단순히 한가지 방식으로만 존재하는 것이 아니라 조직과 조직의 구성원에 따라 서로 다른 다양한 형태로 존재한다는 것을 의미한다. 따라서 훌륭한 리더에게는 자신과 자신의 조직원에 대한 이해가 필요하다 하겠다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
리더십 (박보식 지음, 대영문화사, 2014)
리더십의 이론과 진단 (박유진, 이영우 지음, 양서각, 2011)

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