목차
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 쟁점
3. 아동발달연구의 역사
2. 아동발달의 쟁점
3. 아동발달연구의 역사
본문내용
- 아동의 발달과정: 시간이 경과함에 따라 아동의 양적 또는 질적으로 변화하는 과정
- 양적인 변화: 크기는 양에서의 변화
- 질적인 변화: 본질, 구조 또는 조직상의 변화
- 성장: 신체의 크기나 능력이 증가하는 것으로 주로 양적인 변화
- 성숙: 유전적 요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적 과정, 본능적으로 계획적인 발달이 이루어지는 것 Ex) 걸음→뛰기, 옹알이→말
- 학습: 직접 또는 간접 경험의 산물로서 훈련이나 연습에 기인하는 발달적 변화
- 일생을 통하여 성장, 성숙, 학습에 의해 이루어지는 변화과정
아동발달은 생물학적 과정, 인지적 과정, 사회정서적 과정의 영향을 받는다. 그리고, 생물학적, 인지적, 사회정서적 과정은 서로 얽혀 있다.
- 양적인 변화: 크기는 양에서의 변화
- 질적인 변화: 본질, 구조 또는 조직상의 변화
- 성장: 신체의 크기나 능력이 증가하는 것으로 주로 양적인 변화
- 성숙: 유전적 요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적 과정, 본능적으로 계획적인 발달이 이루어지는 것 Ex) 걸음→뛰기, 옹알이→말
- 학습: 직접 또는 간접 경험의 산물로서 훈련이나 연습에 기인하는 발달적 변화
- 일생을 통하여 성장, 성숙, 학습에 의해 이루어지는 변화과정
아동발달은 생물학적 과정, 인지적 과정, 사회정서적 과정의 영향을 받는다. 그리고, 생물학적, 인지적, 사회정서적 과정은 서로 얽혀 있다.
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