아동발달의 이론

소개글

아동발달의 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 성숙이론

2. 학습이론

3. 정신분석이론

4. 인지발달이론

5. 동물행동학적 이론

6. 생태학적 이론

7. 우리나라의 아동발달이론

본문내용

이론은 미래에 일어날 사건을 예측할 뿐만 아니라 과거에 일어났던 사건을 설명할 수 있는 논리적인 진술이다. 이론은 어느 것이나 우리가 아동발달을 이해하는 데 중요한 기여를 한다. 아동발달이론들은 아동의 발달과정의 이해에 제각기 기여하는 바가 다르다. 아동발달의 같은 측면을 다루는 이론일지라도 각기 다른 요인을 강조한다.

1. 성숙이론
환경이 아동발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동에게 좌절을 야기시킨다고 주장한다. 아동 자신의 속도에 맞는 발달을 위해 아동중심의 양육환경을 제공할 것을 강조한다.
- 학습준비도: 유아에게 무엇을 가르치기 위해서는 유아가 성숙될 때까지 기다려야 한다는 학습의 시기에 관한 개념
1) Gesell의 성숙이론
Arnold Gesel(1880-1961): 1880년 미국 위스콘신 주에서 태어나 일평생 체계적인 지속적인 관찰법을 통해 아동발달을 연구한 학자
- 관찰과 설문지 조사를 통해 영아와 아동의 행동에 대한 정보수집
- 발달예정표를 만들어서 규준적 정보 제공
- 개정판이 지금까지 계속 사용
- 허용적인 아동양육, 방법을 권장
- 아동의 행동이나 표현에 대해 민감한 반응성을 권장
(1) 성숙의 개념
- 발달 예정론: 태아가 모체에서 하나의 개체로 자리잡은 후 10개월 동안 외부로부터의 영향(환경)보다는 내적인 힘에 의해 성장한다.
- 성숙: 유전자가 발달과정을 방향 짓는 기제에 대한 일반적인 명칭

키워드

성숙,   행동주의,   상호결정론,   정신분석이론,   인지발달이론,   생태학적이론,   동물행동학적이론