문제행동 유아에 대한 교사의 역할

소개글

문제행동 유아에 대한 교사의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◆ 공격성을 가진 아동문제에 대한 유아교사의 역할
◆ 아동의 고립문제에 대한 유아교사의 역할
◆ 훔치는 행동을 하는 아동에 대한 유아교사의 역할
◆ 격리불안 아동문제에 대한 유아교사의 역할
◆ 강박적행동이 나타나는 유아에 대한 유아교사의 역할
◆ 아동의 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 유아교사의 역할

본문내용

유아가 좀 더 자신있게 익숙해질 수 있게 도와야한다. 이렇듯 이러한 유아에게는 교사의 정서적인 지원이 가장 중요하다.
강박적행동이 나타나는 유아에 대한 유아교사의 역할
- 유아들이 지나치게 자신의 행동을 제한하는 증상으로 교사는 최대한 유아가 강박적인 사고에서 벗어날 수 있게 유아들이 몰입할 수 있는 다양한 활동과 놀이를 제공해야한다. 또는 강박적 행동을 일으키는 문제와 직면할 수 있는 핑거 페인팅, 손바닥 찍기, 모래놀이 등의 활동을 제공함으로 유아 스스로가 강박적 생각으로부터 점차 자유로워질 수 있게 한다.
아동의 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 유아교사의 역할
- 유아의 놀이집중 특성을 파악하여 관찰결가를 기초로 유아의 발달 수준에 알맞고, 유아가 가장 좋아하는 활동과 놀이를 제공하여 집중시간을 연장시켜 나갈 수 있게 도와준다.
그리고, 활동적인 흥미영역과 조용한 흥미영역을 분리하여 구성하여 집중을 높일 수 있는 환경을 제공하고 교실 안에서 유아들이 뛰어다니지 않도록 개방된 공간이 없도록 하여 과잉 행동을 줄인다.
또한 이러한 경우 다른 유아들로부터 배척될 수 있으므로 다른 유아들이 그 유아의 특성을 알고 이해할 수 있도록 교량역할을 한다.

키워드

문제행동 유아,   교사의 역할