유아문제행동별 특성, 원인, 지도방법

소개글

유아문제행동별 특성, 원인, 지도방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아문제행동의 개요
1) 유아 문제행동이란?
2) 유아 문제 행동 유형

2. 유아의 문제행동별 지도 방법
1) 위축 행동을 하는 유아
2) 주의력부족 유아(ADHD 유아)
3) 공격적인 유아
4) 손가락 빠는 유아

< 참고자료 >

본문내용

공격적인 유아에게 흔히 볼 수 있는 행동으로 욕하기, 때리기, 물건던지기 등을 들 수 있다(강문희 외, 1997).
(2) 원인
① 부모의 부정적이고 거부적인 행동, 공격성에 대한 부모의 허용, 충동적이고 성미가 급한 아동의 기질적 성격, 부모의 처벌 등이 아동의 공격성을 유발한다.
② 가정에서 충분한 애정을 받으면서 성장한 유아는 우호적이고 정직하며 정서적으로 안정되어 있는 반면에 그렇지 못한 가정에서 자라난 유아는 공격적 행동을 나타낸다(이원영, 1983).
③ 아동이 피로할 때나 아플 때 등 일시적으로 건강이 좋지 않을 때 공격적 행동을 자극하게 되어 강화요인이 된다(전정미, 1983).
④ 공격적인 영화나 TV프로그램 등의 대중매체가 아동 공격성의 원인이 된다.
(3) 공격적인 유아 지도방법
① 교사는 공격적인 행동을 보이는 유아도 상처받은 아이임을 이해해야 한다.
② 점점 나아질 것이라는 긍정적 기대를 가지고 유아에게 칭찬과 관심을 보여주어야 한다.
③ 학급회의를 통해 공격적 행동과 관련된 규칙을 정한다.
④ 바른 행동의 모범이 되는 유아와 함께 하도록 하는 모델링 방법을 사용한다.
⑤ 타임아웃을 통하여 감정조절 할 수 있는 시간을 주고 공간을 마련한다.
⑥ 교사는 단호한 목소리와 엄격한 태도로 대응한다.
⑦ 공격적 성향의 아동이 좋아할 만한 역할을 부여하여 긍정적 방향으로 에너지가 방출되도록 한다.
⑧ 화가 났을 때 할 수 있는 대체행동을 가르쳐주고 제안한다.
⑨ 부모와의 상담이나 교육을 실시한다.
4) 손가락 빠는 유아
(1) 손가락 빠는 아동의 특징
① 내성적이고 소심하며 자기감정을 표현 못함
② 스트레스에 약하며 자신의 문제를 해결 못함
③ 구강기 성격특성이 있어서 경쟁적이고 질투심이 강함
④ 자율성 독립심이 부족
⑤ 정서적으로 불안정
(2) 아동의 손가락 빠는 행동의 원인
① 구강기 욕구충족으로 손가락 빠는 행동
② 너무 권위적인 부모와 엄격한 규율 속에서 성장할 때
③ 아동에게 제공된 활동이나 교과과정의 내용이 아동의 능력과 수준에 맞지 않는 경우에 좌절감이나 지루함이 손톱 씹는 행동으로 연결
④ 간접적인 욕구의 표현
⑤ 자아가 강하지 못하고 인내심이 부족한 아동
(3) 지도방법
① 손가락 빨기나 손톱 깨물기 행동 등을 보이는 유아에게 강제적이고 엄격한 방법으로 훈육해서는 안 된다.
② 아동이 손가락을 빨지 않을 때 칭찬과 격려를 해 준다.
③ 유아의 공격성이나 강박적인 압력의 원인을 다른 방식으로 표현하도록 유도할 필요가 있다.
④ 손을 많이 사용하는 놀이를 통해 관심을 다른 곳으로 돌릴 수 있게 할 수 있다.
< 참고자료 >
강위영 저(2002)「정서장애아 교육」대구대학교출판부
이영미(2010)「학급 도우미 역할 부여가 위축행동유아의 또래상호작용에 미치는 영향」대구대학교 특수교육대학원 논문
김연(2007)「유아 기질 및 심리적 가정환경변인과 유아의 문제행동과의 관계」경기대학교 대학원 논문
전원재(2006)「아동 위축행동에 대한 집단 미술치료 연구」강원대학교 교육대학원 논문
박순옥(2006)「유아의 공격성과 어머니의 인지적 복잡성과 정서적 색조와의 관계」단국대학교 특수교육대학원 논문
윤영현(2006)「취업모의 양육 스트레스에 따른 유아의 일상적 스트레스와 문제행동에 관한 연구」가톨릭대학교 교육대학원 논문
서주은(2005)「ADHD 유아의 인지, 행동 및 정서적 특성」숙명여자대학교 대학원 논문
김진아(2003)「주의력결핍 과잉행동 유아에 대한 유치원 교사의 인식 및 지도 실태 조사」성신여자대학교 대학원 논문
김지영(2002)「교사가 인식한 유아의 문제 행동과 문제 유형별 지도에 관한 조사 연구」성균관대학교 교육대학원 논문

키워드

유아문제행동,   문제행동지도,   위축행동,   공격적인 유아,   손가락빠는 유아