목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사로서 클라이언트를 강점관점에서 바라본다면 어떠한 긍정적 효과를 거둘 수 있는지 서술
2. 강점관점 사례 분석 및 개입방법 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사로서 클라이언트를 강점관점에서 바라본다면 어떠한 긍정적 효과를 거둘 수 있는지 서술
2. 강점관점 사례 분석 및 개입방법 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
로서 사촌조카 아이의 정상화에 많은 도움을 주었다. 한편, 내가 사촌조카 아이 사례에 개입한다면 다음과 같은 개입방법을 제시하고자 한다.
-먼저 사촌조카 아이에 대한 구체적 관찰을 토대로 사촌조카 아이의 강점을 발견하고자 한다. 관찰결과, 사촌조카 아이의 강점은 컴퓨터에 대한 높은 관심과 이해라고 판단된다.
-학교폭력으로 학업을 중단은 사촌조카 아이를 나무라는 것이 아니라 사촌조카 아이의 아픔을 이해하고 사촌조카 아이가 관심있어 하는 컴퓨터를 기반으로 학업을 이어갈 수 있는 방법을 모색한다.
-사촌조카 아이는 비록 학업을 중단하였지만, 컴퓨터에 관심을 가지고 있기 때문에 컴퓨터 조립기능학원 진학을 권유하겠다.
Ⅲ. 결론
사회복지복지실천에 있어서 강점관점은 쉽게 말하자면, ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’라는 속담과 일치한다. 즉 클라이언트가 지닌 문제를 나무라고 들추어 내기 보단, 클라이언트가 지닌 장점을 독려하고 활용함으로서 단점을 극복하고 개선하도록 유도하는 것이다. 이러한 강점관점은 클라이언트에게 잃어버린 자신감을 되찾도록 해주는 가장 효율적인 방법이라고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술론 윤선오 저 | 양성원 | 2016.08.05.
-먼저 사촌조카 아이에 대한 구체적 관찰을 토대로 사촌조카 아이의 강점을 발견하고자 한다. 관찰결과, 사촌조카 아이의 강점은 컴퓨터에 대한 높은 관심과 이해라고 판단된다.
-학교폭력으로 학업을 중단은 사촌조카 아이를 나무라는 것이 아니라 사촌조카 아이의 아픔을 이해하고 사촌조카 아이가 관심있어 하는 컴퓨터를 기반으로 학업을 이어갈 수 있는 방법을 모색한다.
-사촌조카 아이는 비록 학업을 중단하였지만, 컴퓨터에 관심을 가지고 있기 때문에 컴퓨터 조립기능학원 진학을 권유하겠다.
Ⅲ. 결론
사회복지복지실천에 있어서 강점관점은 쉽게 말하자면, ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’라는 속담과 일치한다. 즉 클라이언트가 지닌 문제를 나무라고 들추어 내기 보단, 클라이언트가 지닌 장점을 독려하고 활용함으로서 단점을 극복하고 개선하도록 유도하는 것이다. 이러한 강점관점은 클라이언트에게 잃어버린 자신감을 되찾도록 해주는 가장 효율적인 방법이라고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술론 윤선오 저 | 양성원 | 2016.08.05.
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