[복지관 실습] 용인정신병원 사회사업과 사회복지 실습 {기관소개, 기관의 주요사업내용, 실습내용, 기관의 사회복지사의 역할, 실습평가}

소개글

[복지관 실습] 용인정신병원 사회사업과 사회복지 실습 {기관소개, 기관의 주요사업내용, 실습내용, 기관의 사회복지사의 역할, 실습평가}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기관소개

2. 기관의 주요 진료 분야

3. 입원치료안내

4. 기관의 사회복지사의 역할

5. 실습평가

6. 학교에 제안할 사항

7. 후배에게 한 마디

본문내용

: 출근 최소 10분 전에 항상 도착하였으나, 프로그램 프리미팅이 있는 날에는 시작 10분 전에 도착하지 못할 때도 있었음.
2. 과제는 정해진 기한 내에 제출한다.
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③
②
①
선택이유: 정해진 기한 내에 제출하지 못한 과제도 있었음.
3. 자기분석을 통해 강, 약점을 파악하며 약점은 보완, 강점은 극대화 시킨다.

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③
②
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선택이유: 자기분석 및 MBTI 검사, Supervision을 통하여 본인의 강, 약점을 파악하였고, 약점을 보완하고 강점을 극대화시키는 노력을 해 보았음.
4. 교육, 안내 등 세부적인 사항일지라도 기록하여 남긴다.

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③
②
①
선택이유: 세부적인 사항일지라도 기록하였음.
목표3. 정신보건영역과 자기 자신에 대한 이해, 그리고 실습과정을 통하여 보다 구체적인 진로계획을 수립한다.
1. 실습 후 정신보건 영역에서 자신의 적성과 자질을 파악한다.

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③
②
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선택이유: 이 영역에서 본인의 적성과 자질을 판단해 볼 수 있었음.
2. 동기생 및 정신보건사회복지사 선생님들과의 교류를 통해 정보를 얻는다.

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③
②
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선택이유: 동기생들과 지속적으로 교류 및 실제 현장에 계신 정신보건사회복지사 선생님들과의 교류를 통해 다양한 정보를 얻을 수 있었음.
목표4. 실습시간 중 원만한 인간관계 유지 및 적절한 의사소통기술을 사용한다.
1. 클라이언트와의 사례관리 시 적극적으로 경청하고 적절한 반응을 보인다.

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③
②
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선택이유: 클라이언트와의 면담시 적극적으로 경청하고 적절한 반응을 보이는 점에 대해 면담을 진행 하며고민하고 실행하였음.-점차 향상되어, 클라이언트와의 관계가 잘 형성되었음.
2. 강점관점으로 클라이언트를 바라보며, 클라이언트에게서도 배울 점이 있다는 사실을 늘 기억한다.

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③
②
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선택이유: 클라이언트와의 면담시에 강점관점으로 바라보고, 어떠한 것을 배울 수 있을지에 대해 고민함.
3. 실습생들과 지지, 협력하여 원만한 관계를 유지한다.

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③
②
①
선택이유: 동기생들과 원만한 관계를 유지하였음.
4. supervision 시간을 적극 활용하여 피드백을 통해 자신의 역량을 강화한다.
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③
②
①
선택이유: 슈퍼비전 시간에 받은 피드백을 적용하려 노력하였음.
5. 어려움 발생시 슈퍼바이저 선생님께 조언을 구한다.
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③
②
①
선택이유: 슈퍼바이저 선생님과의 관계를 적절히 유지하여 어려움 발생시 도움을 요청하였으나, 도움을 요청하지 못한 적도 있음.
[개인의 목적]
1) 정신보건사회복지영역에 대해 이해한다. : 실습기간 동안 병원 내에서의 정신보건사회복지사의 역할에 대하여 직접 보고 경험하며 정신보건사회복지영역에 대해 많은 것을 알게 되었다. 자격을 얻기 위해서 무엇보다도 관련된 경험이 너무나도 중요하다. 병원 내에서 정신보건사회복지사의 역할은, 프로그램 진행, 사례관리 등을 통하여 개별평가를 지속적으로 진행하고, 병원 내 타 부서(의과, 간호부, 약제과, 임상심리과 등)와의 Team approach를 통해 클라이언트에게 어떠한 개입이 최선일지에 대해 토의한다. 동시에 지역사회로 복귀하는 클라이언트에게 어떠한 지역사회자원체계들이 있는지, 각각의 기관들을 통해 어떠한 서비스를 받을 수 있는지 등을 볼 수 있는 시야도 확보되어야 한다.
2) 미래 예비 전문가인 나 자신에 대해 깊은 이해와 발전을 도모한다. : 실습 기간 동안 MBTI검사 및 슈퍼비전을 통하여 나 자신에 대한 강점 및 약점을 파악할 수 있었다. 정신보건사회복지사라는 전문가가 되기 위하여 앞으로 어떠한 부분들이 보완되어야 하는지에 대해서도 알 수 있었다.
3) 보다 명확한 진로 계획을 수립한다. : 관심이 있었던 정신보건사회복지, 임상심리 영역에 대하여 보다 깊이 이해할 수 있었고, 병원에서의 각 역할에 대해 자세하게 알 수 있었다. 이를 통하여 진로 계획이 보다 명확히 수립되었다.
4) 타인과의 만남을 통해 지식적, 경험적으로 성장한다. : 실습 기간동안 실습 동기생들, 정신보건사회복지사 선생님들, 클라이언트들, 병동 내에서 마주치는 간호사, 보호사 선생님들 등 많은 분들을 만났다. 이들 각각의 삶을 통해 배우고 경험하는 것들이 많았으며, 책상에 단순히 앉아서 교과서를 공부하는 것만으로는 절대 알 수 없는 많은 것들을 배울 수 있었다.
6. 학교에 제안할 사항
프로그램 개발과 평가나 지역사회복지론 등 실제적인 현장을 경험할 수 있는 과목들은 꼭 수강을 한 후 실습을 할 수 있도록 시스템을 개선하고, 학생들에게 추천하였으면 합니다. 또한, 문서작성의 전문성이 요구되는 현장에서 적응할 수 있도록 다양한 문서작성법에 대한 특강을 비롯하여 현장에서 쓰이는 것들에 대한 준비를 할 수 있도록 여러 기회들을 제공해주었으면 좋겠습니다. 그리고 타 학교에서는 아동, 노인, 정신장애인 등 다양한 부류에 맞는 교수님들께서 각각 계시고, 선배들과의 네트워킹도 보다 잘 이루어지는 것을 보고 너무나도 부럽다는 생각을 하였습니다. 사회복지는 결국 현장에 나가는 분야이기 때문에 경험이 너무나도 중요합니다. 지리적인 특징 등으로 인하여 경험을 하기 어려운 상황이라면 이를 보완할 한동대학교만의 시스템이 있어야 할 것 같다는 생각이 듭니다.
7. 후배에게 한 마디
먼저, 단단히 준비해야 합니다. 폐쇄병동에 입원하고 계신 정신장애인 분들을 직접 만나는 자리이기 때문에 무엇보다도 전문성이 필요한 자리입니다. 병원에서의 사회복지현장실습을 계획하고 계시다면, 먼저 병원현장에 대한 공부를 통해 이론적으로 지식을 습득하고, 자원봉사 등을 통하여 실제 현장을 경험해보는 것이 중요합니다. 학기 중에도 일주일에 한번 씩 정신과 병원이나 클럽하우스, 정신보건센터 등을 방문하여 자원봉사를 하고, 방학에도 이러한 분야들을 경험해보도록 합니다. 용인정신병원은 특별히 ‘경험’이 많은 학생들을 선호하기 때문에(용인정신병원에서 자원봉사를 하는 것도 추천하지만, 휴학생에게만 추천합니다.) 부지런히 경험을 쌓는 것이 중요합니다.
또한, ‘나의 모습이 한동대학교와 크리스천을 나타내는 모습이다.’라는 거룩한 부담감을 가지고 실습에 임하시길 바랍니다. 삶과 행동으로 후배님들의 믿음을 살아내시기 바랍니다.

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