19년도 만2세 4월 관찰일지 7명분량입니다

소개글

19년도 만2세 4월 관찰일지 7명분량입니다에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

후 동그랗게 만든 후 “선생님 이건 만두예요”라고 말해주며 요리 놀이를 하며 친구와 놀았다.
2019년도 영아 관찰 일지
결
재
담임
원장
아 동 명
D
생년월일
반 명
연 령
만2세
관찰날짜
월
관찰일
영역
관찰 내용
해석/지원
4
신체운동
와플블록을 일렬로 배열하여 놓은 후 그 위에 자석 블록을 올려보며 소꿉놀이를 하였다.
친구의 그림에 관심을 보이며 어떤그림을 그렸는지 유추하는 모습이 관찰되었다
의사소통
손을 씻은 영아가 교사에게 다가와 “팔이 안내려가”라고 말해주며 소매를 내려달라고 도움을 요청하여 교사가 소매를 내려주었다.
예술경험
보드판 위에 끼적이기를 한 후 교사에게 보여주어 “00는 엄마를 그린 거예요?”라고 물어보자 “응”이라고 대답하여 그림을 칭찬해주었다.
2019년도 영아 관찰 일지
결
재
담임
원장
아 동 명
E
생년월일
반 명
연 령
만2세
관찰날짜
월
관찰일
영역
관찰 내용
해석/지원
4
신체운동
자동차블록을 놀이를 하던 영아가 친구에게 “불이 났어요!!도와주세요!!”라고 말하여 친구가 영아와 함께 소방 놀이를 하였다.
예전보다 감정표현력이 많이 좋아졌으며 활동 시 이제는 거부하지 않고 모두 참여하려고 노력한다.
의사소통
교사에게 다가와 “선생님 00가 자꾸 저를 밀쳐요”라고 말하여 영아가 친구에게 말해줄 수 있도록 교사가 유도하자 영아가 친구에게 직접 “00야 너가 밀치면 내가 속상하잖아”라고 이야기를 해주었다.
예술경험
색 지점토를 둥글게 만든 영아가“이건 고추예요”라고 말하며 지점토를 보여주며 “매워요. 한번 먹어볼래요?”라고말하며 지점토를 교사에게 주었다.
2019년도 영아 관찰 일지
결
재
담임
원장
아 동 명
F
생년월일
반 명
연 령
만2세
관찰날짜
월
관찰일
영역
관찰 내용
해석/지원
4
신체운동
색고리판에 색고리를 넣을 수 있도록 유도하자 영아가 파란색 고리를 고리 안에 넣으려고 시도하였다.
놀이 시 예전보다 울음이 많이 없어지고 친구와 대화도 잘 풀려고 노력한다.
의사소통
레고 블록을 이용하여 자동차를 만든 영아가 친구에게 자동차 블록을 보여주며 “불이 났어요. 불이 났어요. 도와 주세요”라고 말하며 친구와 함께 소방 놀이를 하였다.
예술경험
색지점토를 적은 양을 뜯은 후 그릇 안에 담은 후 “이건 수제비예요!후~불어서 먹어야 돼요”라고 교사에게 이야기를 해주었다.
2019년도 영아 관찰 일지
결
재
담임
원장
아 동 명
G
생년월일
반 명
연 령
만2세
관찰날짜
월
관찰일
영역
관찰 내용
해석/지원
4
신체운동
시소를 스스로 탈 수 있도록 유도하자 영아가 몸을 움직여보았다. 시소가 움직이지 않자 교사에게 “선생님 도와주세요”라고 말을 해주었다.
놀이 시 예전보다 울음이 많이 없어지고 친구와 대화도 잘 풀려고 노력한다.
의사소통
교사에게 다가와 영아가 “선생님 오늘 아빠가 있다가 어린이집 끝나고 초콜렛을 사준다고 했어요”라고 이야기를 해주었다.
예술경험
꽃을 색칠하던 영아가 힘을 더 줄 수 있도록 격려하자 힘을 주어 색칠을 하여 칭찬을 해주었다. 여러 색을 사용할 수 있도록 유도하였다.

키워드

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