만2세 5월 관찰일지

소개글

만2세 5월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

잡고 미끄럼틀을 타러 간 후 친구가 먼저 미끄럼틀을 탈 수 있도록 영아가 기다려준 후 친구가 내려가면 미끄럼틀을 탔다.
2019년도 영아 관찰 일지
결
재
담임
원장
아 동 명
D
생년월일
반 명
연 령
만2세
관찰날짜
월
관찰일
영역
관찰 내용
해석/지원
5
자연탐구
촉감장갑을 교사에게 주며 “낄래”라고 말해주어 교사가 장갑을 낄 수 있도록 도와주자 영아가 촉감장갑을 유심히 살펴보며 탐색하였다.
친구의 놀잇감을 그냥 뺏어가고 도망갔던00이였는데, 최근들어서 친구에게 사과를 하는 모습이 관찰되었다
사회관계
영아가 친구가 놀던 장난감을 말없이 가지고 가 친구가 교사에게 말하자 영아가 친구에게 다가가 머리를 쓰다듬으며 “미안해”라고 말하며 사과를 하였다.
기본생활
친구를 밀지 않고 친구가 손을 다 씻을 때 까지 기다린 후 손을 스스로 씻은 후 소매를 내려달라고 말하고 간식을 먹을 준비를 하였다.
2019년도 영아 관찰 일지
결
재
담임
원장
아 동 명
E
생년월일
반 명
연 령
만2세
관찰날짜
월
관찰일
영역
관찰 내용
해석/지원
5
자연탐구
촉감장갑을 교사에게 주며 “끼워주세요”라고 이야기를 해주어 교사가 촉감 장갑을 끼워주자 영아가 친구에게 “이거봐라~”라고 말하며 장갑을 보여주었다.
애정 표현을 자주하며, 친구들에게 좋아해 사랑해 라고 이야기 하는모습이 관찰되었다.
사회관계
교사에게 다가와 교사를 안아주며 “선생님 사랑해요! 선생님 좋아요”라고 이야기를 해주었다.
기본생활
시소를 가르키며 교사에게 “시소 타고 싶어요”라고 이야기를 해주었다. 시소를 태워주자 스스로 시소를 움직여 보았다.
2019년도 영아 관찰 일지
결
재
담임
원장
아 동 명
F
생년월일
반 명
연 령
만2세
관찰날짜
월
관찰일
영역
관찰 내용
해석/지원
5
자연탐구
촉감장갑을 만져본 영아에게 교사가 “어떤 느낌이에요?”라고 물어보자 영아가 “부드러워요”라고 이야기를 해주었다.
친구가 하원할 때 문앞까지 와서 친구에게 내일보자고 이야기하는 모습이 관찰되었다.
사회관계
친구가 하원시간에 집에 갈 준비를 하자 영아가 “00야 잘가~”라고 이야기를 해주며 인사를 해주었다. 친구도 영아에게 인사를 해주었다.
기본생활
미끄럼틀을 탄 영아가 교사에게 다가와 “00가 자꾸 잡기 놀이를 하려고 해요”라고 이야기를 해주었다.
2019년도 영아 관찰 일지
결
재
담임
원장
아 동 명
G
생년월일
반 명
연 령
만2세
관찰날짜
월
관찰일
영역
관찰 내용
해석/지원
5
자연탐구
상자 크기를 맞추기를 시도하던 영아가 한 상자가 상자 안에 들어가지 않자 “선생님 이게 안들어가요 ”라고 말해주어 교사가 작은 상자를 찾아주었다.
친구를 챙기고 사이좋게 놀이하는 모습이 관찰되었다.
사회관계
친구가 영아와 놀고 싶어 하였지만 영아가 함께 놀려고 하지 않아 교사가 함께 놀이를 할 수 있도록 유도하자 영아가 친구를 챙겨주며 사이좋게 놀이를 시작하였다.
기본생활
친구를 밀지 않고 친구가 손을 다 씻을 때 까지 기다린 후 손을 스스로 씻은 후 “다 씻었어요”라고 말하며 간식먹을 준비를 하였다.

키워드

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