국어과 교수학습,수업 설계,국어 수업 설계,학생 평가 계획,국어과 교수학습,직접 교수법,학습 모형의 특징

소개글

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목차

1. 국어과 교수·학습 현상이란
2. 좋은 국어 수업에는 어떤 특징이 있는가
3. 국어 수업 설계에서 고려할 항목은 무엇인가
4. 국어과 교수·학습 모형과 절차는 어떠한가
5. 국어 수업 실천에서 고려할 항목은 무엇인가

본문내용

좋은 국어 수업이란 ‘수업’과 ‘국어’의 균형을 잡는 일.

‘수업’의 요인은 바람직한 교사의 행동 특성으로 설명되는, 효과적인 좋은 수업의 요건을 만족시키는 일.

‘국어’의 요인은 수단으로서의 언어, 학습 대상으로서의 언어를 다루는 국어과의 특수성이 잘 구현되도록 하는 일.

그 과정에서 언어 사용의 주체인 학습자 개개인의 언어 사용 상황에 대한 고려와 언어 사용자 간의 상호작용성, 실제 언어 사용 문화 등이 총체적으로 고려되는 국어 수업이 이루어질 때, 좋은 국어 수업이 가능해질 것.
수업 설계는 국어 교수·학습이 효과적으로 이루어지도록 하기 위해 전반적인 계획을 수립하는 것을 말함.

국어 수업 설계를 통해 단원 및 차시 구성 요소들을 일관성 있게 잘 조직하여 각 활동이 개별적으로나 전체적으로 조화를 이루도록 해야 함.
국어 교수·학습 변인을 고려하여 각각의 학습 활동이 학습 목표 달성과 유기적으로 연결될 수 있도록 계획하면서 학습자, 시·공간 환경, 상황 등을 고려하여 치밀하고도 유연하게 구성해야 함.

키워드

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