선별적 복지와 보편적 복지의 장단점을 알아보고 두 가지 관점에 의거하여 우리나라의 학생 무상 급식제도에 대한 자신의 찬반의견 및 다양한 견해를 제시

소개글

선별적 복지와 보편적 복지의 장단점을 알아보고 두 가지 관점에 의거하여 우리나라의 학생 무상 급식제도에 대한 자신의 찬반의견 및 다양한 견해를 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 선별적 복지와 보편적 복지의 장단점
1) 선별적 복지의 장단점
2) 보편적 복지의 장단점

2. 학생 무상 급식제도의 갈등

3. 두 가지 관점에 의거하여 우리나라의 학생 무상 급식제도에 대한 자신의 찬반의견 및 다양한 견해
1) 찬성 의견
2) 반대 의견

4. 나의 의견 - 찬성(보편적 복지)

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

식으로 제공되는 ‘음식’이라 하였다. 자라나는 아이들의 건전한 심신 발달을 도모하고 국민 건강 증진에 이바지하는 것이 학교급식의 목적이며 교육의 일환으로 급식이 이루어지기 때문에 의무교육의 무상 원칙에 따라 무상급식이 필요하다 하였다. ‘안전한 학교급식을 위한 국민운동본부’ 시민단체도 ‘급식이 교육의 일환이기 때문에 초ㆍ중ㆍ고 모두 무상급식을 확대해야 한다’고 주장 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 선별적 복지와 보편적 복지의 장단점을 알아보고 두 가지 관점에 의거하여 우리나라의 학생 무상 급식제도에 대한 자신의 찬반의견 및 다양한 견해를 제시해 보았다. 전체 무상급식의 급식의 질과 맛을 충족시키기 위해 직영방식으로 운영하는 동시에, 국가의 예산이 효율적으로 운영되도록 학부모, 교육계, 지방자치단체, 국가가 협력하여 의견의 차이를 좁혀 나가야 할 것이다. 또한 이러한 급식의 교육적 효과를 극대화하기 위해서 학생들의 건강한 식생활 교육의 리더인 영양교사 또한 확충되어 역할을 수행하여야 한다. 그리하여 전체 무상급식의 만족도뿐만 아니라 바람직한 식습관을 키우는 교육의 일환이자 의무교육으로서의 권리를 부여받게 되어 학생들의 건강과 학업의 질을 향상 시킬 수 있도록해야 할 것이다.
참고문헌
원석조(2012), 『사회복지정책론(제3판)』, 공동체.
김대호(2010), “무상급식과 보편주의 그리고 역동적 복지국가”, 복지동향.
김연명(2010), “한국복지, 보편적 확대가 필요하다”, 한국사회복지정책학회 발표문.
김지선(2012), “보편주의 복지담론 연구”, 가톨릭대학교 일반대학원 사회복지학과, 석사학위논문.

키워드

선별적 복지,   보편적 복지,   장단점,   관점,   무상급식,   무상급식제도