성인학습자는 자신의 목표를 위하여 학습에 참여하며 목표는 중요한 학습참여 동기가 된다

소개글

성인학습자는 자신의 목표를 위하여 학습에 참여하며 목표는 중요한 학습참여 동기가 된다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 학습동기에 대하여
2. 성인학습자가 가진 목표는 학습참여 동기가 된다는 것에 대한 나의 의견을 제시
3. 성인학습자의 심리, 사회적 특성이 성인 학습자의 학습 동기와 학습 효과에 미칠 수 있는 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

하는 목적을 지닌 사람이다. 학습과정을 참여하는 이유는 바로 대인관계의 확장에 있어 학습효과가 낮아 질 수 있다.
다. 자극, 탐구적 학습자
생활에 변화를 주고자 학습활동에 참여한 경우이다. 일상생활로부터 오는 단조로움을 타파하기 위하여 학습활동에 참여한 사람을 의미하는 것이다.
라. 직업지향적 학습자
직업생활의 연장이나 더 나은 직업을 구하기 위해 학습활동에 참여한 유형이다. 학습을 하나의 수단이자 도구로 생각하며, 학습에 따라 성과가 나타나지 않으면 학습자는 학습 자체도 인정하려 들지 않는 특징을 보인다.
마. 생활변혁 지향적 학습자
학습활동을 일종의 자기수양을 위한 과정으로 여기는 유형이다. 학습에 의해 자기를 향상시키고, 그러한 과정을 통해 일상의 변화를 도모하는데 주력한다. 또한 일이나, 교양, 사교등을 중시하는 경향도 강하다.
Ⅲ. 결론
성인학습자들이 교육을 받는 이유와 학습에 영향을 미치는 여러 요인들을 알게 되었고, 성인학습자들에게 영향을 미치는 유형이 다양한 것은 그만큼 성인학습의 필요성이 크다는 반증이지 않을까 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수) 저 교육과학사 2013.01.25

키워드

성인학습자