평생교육현장에서의 인적자원개발과 관련된 이슈를 분석하고 이를 기반으로 해결책을 제시하는 보고서를 작성

소개글

평생교육현장에서의 인적자원개발과 관련된 이슈를 분석하고 이를 기반으로 해결책을 제시하는 보고서를 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대내외 환경변화 수용 및 리더육성에 주안점을 두어야 한다.
2. 세대의 변화와 차이를 고려한 HRD, 무형식 학습을 지향
3. 성공사례기법을 중심으로 3수준 평가, 인간중심 시스템 지향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

적자원개발이 되어야 한다. 이를 위해 실제 상황에서 활용이 가능한 인적자원개발이 우선시 되어야 한다는 것이다.
3. 성공사례기법을 중심으로 3수준 평가, 인간중심 시스템 지향
가. 성공사례기법을 중심으로 3수준 평가
효과적인 HRD를 위해서는 3수준 성공사례기법 평가로 경영층을 설득하여 이러한 3수준 평가가 적절히 이루어질 수 있도록 해야 한다는 것이다. 기존 커크패트릭의 4수준 평가모형보다는 3수준 평가를 활성화함으로서 요구분석과 평가의 체계적 연계를 이루어야 한다는 것이다.
나. HRD 담당자는 인간중심 시스템의 무한한 가능성을 신봉해야 한다.
HRD자체가 인간에 의한 인간을 위한 것임을 고려할 때, HRD는 인간중심 시스템이여야 하며, HRD가 이러한 인간중심 시스템이 될 때 인적자원개발에 성공할 수 있다는 것이다.
Ⅲ. 결론
아직까지 우리나라 평생교육현장의 인적자원개발은 학습자 중심이 아닌 교수자 중심 교육이 이루어지는 듯하다. 기업과 평생교육현장에서 이러한 인적자원개발 트렌드를 인적자원개발 및 인적자원개발 교육에 접목할 필요가 있다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
ASTD 인적자원개발 트렌드 오헌석 저, 학지사, 2009.09.21.

키워드

평생교육현장