목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 안전사고의 개념
2. 청소년활동의 안전사고 사례
3. 청소년활동의 안전관리 방안
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년 안전사고의 개념
2. 청소년활동의 안전사고 사례
3. 청소년활동의 안전관리 방안
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
소년현장에서의 안전사고에 관한 보다 활발한 연구와 청소년지도자를 보호할 수 있는 보호적, 제도적 장치마련이 적극 추진되어야 할 것이다. 학교현장에서는 오랜 시간동안 안전사고에 대한 다양한 연구, 법률(학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률) 및 관련 제도개선, 학교안전공제회 중심의 제도적 장치들이 마련되어있는 반면, 청소년현장에서는 안전사고 발생 시 지도자에 대한 책임 및 지침과 관련규정 등은 거의 마련되어 있지 않은 실정이며, 대개 기관자체에서 해결해야한다는 의식과 관행이 머물러있는 상황이다. 이를 해결하기 위해선 청소년활동현장에서의 안전사고와 관련된 연구와 정책적, 법률적 제도마련 및 보호장치를 마련해야할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년활동의 안전관리 방안에 대해 서술해 보았다. 청소년현장에서 안전 사고가 발생하였을 때, 사고의 처리를 위한 보험처리, 담당자의 징계여부 등의 사후처리보다는 지도자들을 위한 안전의식 함양 프로그램 개발, 안전문화 캠페인, 정책 개발 및 수립 등이 선행되어야 한다고 본다. 더 나아가, 생활권 보다는 자연권 시설에서의 안전사고가능성이 높고 그만큼 자연권 시설에 종사하는 지도자의 안전의식 역시 증진시킬 수 있는 교육과 지원정책이 필요할 것으로 본다.
참고문헌
김창현(2008). 청소년 수련활동 중 안전사고예방에 관한 연구. 청소년복지연구.
천정웅 외(2013). 글로벌 청소년정책론. 양서원.
교육부(2015). 학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률.
조아미 외(2015). 청소년 및 청소년지도자의 안전의식 지표개발 및 안전문화 확산 연구. 여성가족부.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년활동의 안전관리 방안에 대해 서술해 보았다. 청소년현장에서 안전 사고가 발생하였을 때, 사고의 처리를 위한 보험처리, 담당자의 징계여부 등의 사후처리보다는 지도자들을 위한 안전의식 함양 프로그램 개발, 안전문화 캠페인, 정책 개발 및 수립 등이 선행되어야 한다고 본다. 더 나아가, 생활권 보다는 자연권 시설에서의 안전사고가능성이 높고 그만큼 자연권 시설에 종사하는 지도자의 안전의식 역시 증진시킬 수 있는 교육과 지원정책이 필요할 것으로 본다.
참고문헌
김창현(2008). 청소년 수련활동 중 안전사고예방에 관한 연구. 청소년복지연구.
천정웅 외(2013). 글로벌 청소년정책론. 양서원.
교육부(2015). 학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률.
조아미 외(2015). 청소년 및 청소년지도자의 안전의식 지표개발 및 안전문화 확산 연구. 여성가족부.
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