정서행동장애아의 통합교육은 매우 중요한 이슈이다

소개글

정서행동장애아의 통합교육은 매우 중요한 이슈이다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정서행동장애를 지닌 학생이 일반교육환경에 소속되어 있을 때 해당 학생을 지도하기 위한 일반학습 교사의 자질에는 무엇이 있을지 토의
2. 종합적 나의 견해

본문내용

. 교사는 아무리 정서행동장애 아동이 면학 분위기를 저해하고 돌발행동을 한다 할지라도 아동을 이해하고 수용하는 모습을 취할 필요가 있는 것이다.
정서행동장애 아동에 대한 체벌금지는 장애아동을 올바로 지도하는 훌륭한 대안이 될 수 있다는 점에서 무작정 금지하는 것은 교육차원에서 바람직하지 못하다는 의견도 있다는 것을 유의해 볼 필요도 있다. 또한 체벌이 정서행동장애 아동의 부정적 행동을 약화시키고, 나아가 바람직한 행동을 강화하는데 도움이 됨으로서 긍정적 사회성 함양에도 도움이 될 수 있다고 본다. 막무가내로 체벌을 금지함으로서 정서행동장애 아동은 자신의 부정적 행동을 더욱 강화하게 되고, 이는 아이들의 사회성 배양에도 부정적 영향을 미칠 것이라 사료된다.
체벌은 그만큼 단점도 있지만, 그 장점 또한 무시하지 못하기 때문에 일단 나는 체벌은 필요하다고 본다. 그러나 사회적으로 체벌에 대한 가이드라인(?)을 마련하거나 그에 대한 사회적 공감대를 만드는 것이 선행되어야 한다고 본다. 실제 일부 학부모들은 과한 체벌로 아이들의 목숨까지 위협하는 바, 이러한 돌발상황을 예방하기 위해서라도 체벌정도에 대한 사회적 공감대가 먼저 이루어져야 될 것이라 생각한다.

키워드

정서행동장애