학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교 적응에 미치는 영향에 대해 서술하시오.

소개글

학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교 적응에 미치는 영향에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지 개념
2. 학교사회복지실천 관점 조사
3. 임파워먼트가 청소년의 학교 적응에 미치는 관점의 영향 사례
1) 임파워먼트 관점에서 학교사회복지 실천과정
2) 임파워먼트가 청소년의 학교 적응에 미치는 관점의 영향 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사는 청소년 나이와 능력에 맞는 의사결정권한과 정보를 제공한다.
②사회체계 안에서 불평등하고 잘못되어 있는 부분을 밝힘으로써 자신들에 대한 비난과 무력감을 최소화해 준다.
③사회적 상호작용의 중요성을 인식하고 청소년들이 또래·부모·교사, 상담 전문가 등과 사회적 지지망을 형성하도록 한다.
④학생들 스스로 문제를 해결해 나갈 능력을 익히도록 한다.
Ⅲ. 결론
학교사회복지는 학교사회복지사라는 전문가가 학생들의 심리·사회적 문제의 예방과 해결을 통해 학교 교육의 본질적 목적을 달성할 수 있도록 학생, 학교, 가족, 지역사회를 대상으로 사회복지의 지식과 기술을 활용하여 개입하는 활동이다. 학교사회복지실천은 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하는 것을 그 목적으로 한다. 임파워먼트는 클라이언트인 학생에게 동기부여, 능력, 기회 등을 제공하며 사회적 기능 수행에 필요한 힘을 도출하는데 초점을 두는 사회복지실천 관점이다.
Ⅳ. 참고문헌
주석진 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017
주석진, 조성심, 라미영 외 2명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016

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