목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질 높은 보육을 위한 보육시설의 질
2. 질 높은 보육 시설이 되기 위해 보육시설에 노력해야 할 점
1) 보육환경
2) 보육 종사자
3) 보육프로그램
4) 평가인증제 참여
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 질 높은 보육을 위한 보육시설의 질
2. 질 높은 보육 시설이 되기 위해 보육시설에 노력해야 할 점
1) 보육환경
2) 보육 종사자
3) 보육프로그램
4) 평가인증제 참여
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
존의 보육서비스만으로는 그 범위를 포용하기가 매우 어려움에도 불구하고 보육의 본질적 목적인 아동복지와 가정 복지를 수행할 수 있는 전문적인 보육프로그램이 부족한 실정이다. 따라서 사회복지서비스인 보육서비스를 담당하는 보육시설은 그 자체가 지역사회복지시설이라는 인식의 확산이 매우 필요하다. 특히 보육시설의 경우 사회복지적 역할의 하나로서 시설은 마땅히 지역사회와의 긴밀한 협조를 통해 지역복지를 이끌어 나가야 하며, 아동보육과 사회적 필요성을 모두 충족시켜야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 질 높은 보육 시설이 되기 위해 보육시설에 노력해야 할 점은 무엇인지 보육환경, 보육 종사자 등 다각적 측면에서 생각하여 보고 기술해 보았다. 보육의 질을 결정하는 요인은 보육에 필요한 교육프로그램과 교사의 전문적인 훈련, 교사 대 아동의 비율에 해당하는 인문 사회적 환경과 시설의 입지조건, 시설규모, 구조 및 시설 등 영유아의 신체적 발달에 영향을 주는 물리적인 환경으로 나눌 수 있고, 보육의 본질은 인문사회적 환경과 물리적 환경을 모두 충족시켜야 하는 것이다. 이러한 해결 방안으로 정부와 민간의 보육시설보급의 양적인 향상은 증진 되었으나, 설계기준과 합리적인 계획방법의 부족으로 수혜자인 영유아는 보이지 않는 불이익을 받고 있다. 영유아를 위한 물리적 환경을 만들기 위해서는 세심한 고려가 필요하다.
참고문헌
김수향 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김연진 외. 2016. 『영유아 보육과정』. 태영출판사.
신화식 외. 2015. 『영유아교육과정』. 양서원.
임영심 외. 2015. 『유아교육개론』. 양서원.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 질 높은 보육 시설이 되기 위해 보육시설에 노력해야 할 점은 무엇인지 보육환경, 보육 종사자 등 다각적 측면에서 생각하여 보고 기술해 보았다. 보육의 질을 결정하는 요인은 보육에 필요한 교육프로그램과 교사의 전문적인 훈련, 교사 대 아동의 비율에 해당하는 인문 사회적 환경과 시설의 입지조건, 시설규모, 구조 및 시설 등 영유아의 신체적 발달에 영향을 주는 물리적인 환경으로 나눌 수 있고, 보육의 본질은 인문사회적 환경과 물리적 환경을 모두 충족시켜야 하는 것이다. 이러한 해결 방안으로 정부와 민간의 보육시설보급의 양적인 향상은 증진 되었으나, 설계기준과 합리적인 계획방법의 부족으로 수혜자인 영유아는 보이지 않는 불이익을 받고 있다. 영유아를 위한 물리적 환경을 만들기 위해서는 세심한 고려가 필요하다.
참고문헌
김수향 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김연진 외. 2016. 『영유아 보육과정』. 태영출판사.
신화식 외. 2015. 『영유아교육과정』. 양서원.
임영심 외. 2015. 『유아교육개론』. 양서원.
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