노년기 우울증이 젊은 성인기 우울증과 비교하여 어떠한 특성이 있는지 설명하고, 이를 고려하여 노년기 우울증에 필요한 개입방법을 제시하였습니다.

소개글

노년기 우울증이 젊은 성인기 우울증과 비교하여 어떠한 특성이 있는지 설명하고, 이를 고려하여 노년기 우울증에 필요한 개입방법을 제시하였습니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ.본론

1. 노년기 우울증이 젊은 성인기 우울증과 비교할 때의 특성
①우울증이란 무엇인가?
② 노년기 우울증의 특성③젊은 성인기 우울증 특징 및 사례
2. 노년기 우울증 개입방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

감의 원인이 어디에 있는지를 이해해야 한다.
②심리치료에서는 긍정적으로 수용하도록 돕는 방법을 활용한다.
③심한 스트레스 사건이나 배우자 상실 등 외상적 경험을 치료한다.
④심리치료에서는 정서적사회적 지지를 제공한다.
4) 인지행동치료
인지행동치료는 우울한 사람의 사고체계를 정밀하게 탐색해 사실과 다르게 해석한 부분을 찾아내어 교정함으로 세상과 자신의 대하여 보다 긍정적이고 현실적인 사고를 하도록 돕는다. 인지행동치료에서는 현제 느끼는 스트레스대처능력을 향상시켜 다양한 증상을 완화시켜주며 동시에 재발방지능력 또한 기르는 것에 초점을 두며, 우울증 환자의 상황적 상태에 따라 친구 혹은 가족들의 도움이 따른다면 치료효과는 더욱 좋아질 수 있으며, 성공적으로 치료가 끝났을 경우 환자의 정신건강이 전반적으로 개선되어서 환자의 만족도가 가장 높은 치료법이다. 인지행동치료는 우울하게 만드는 역기능적 신념과 자동적 사고를 찾아내고 변화시키기 위해 소크라테스식(Socratic instruction) 기록표 작성, 대화법, 일기 쓰기, 일일인지 등의 방법을 적용한다.
5)가족상담 및 치료
노년기 우울증에 대한 가족교육으로는 가족을 대상으로 하여 질환에 대한 정보와 지식을 전달함으로써 우울증에 대한 가족들의 태도를 변화시키고 우울증 증상을 잘 관리할 수 있도록 하는 것이 목적이라 본다. 또한 우울증은 특성상 일정한 주기를 가지며 재발 또한 잦은 병이므로 회복기접어 들었다가 또 다시 증상기로 발전하는 기간이라도 반복적으로 나타나는 심리사회적인 스트레스 요인에 대한 개별 교육이 매우중요하다. 가족교육을 통하여 가족들이 노인 우을증 환자와 적절하게 의사소통할 수 있는 방법을 발견하게 해준다.
Ⅲ. 결론
우울증의 일반적인 증상에는 의욕저하와 기분저하 갑작스런 식욕저하, 불안초조, 수면 변화, 피로감, 집중력 감퇴, 죄책감, 끔직한 자살사고 등이 있다. 노년기 우울증증상이 젊은 성인기 우울증과 비교해 살펴보았을 때는 큰 차이점을 보이는 것은 아니지만 각각의 증상들의 빈도수에 있어서 몇 가지 차이점등이 존재한다. 즉, 다른 연령의 우울증 환자에 비하여 무감동 증 또는 기분의 반응성 저하와 식욕저하 및 과도한 죄책감 등의 ‘멜랑콜리성’ 우울 증상이 흔히 볼 수 있다. 또한 건강염려증적 호소 또는 불면 및 초조 등의 증상들을 더 많이 호소한다. 노년기 우울증의 특징으로 집중력과 기억력의 저하 역시 주된 증상이라 하며 그 중에서 특히 우울증상이 심한 경우에 두드러진다. 이런 노년기 우울증에 대하여 필요한 개입방법에는 정신요법과 약물치료와 심리치료 또는 인지행동치료 및 가족상담 및 치료 등이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
서울 아산병원 홈페이지
박석돈, 박순미, 이경희 저, 노인복지론, 양성원, 2018
마진주 저, 노인 우울증의 시치료 경험 연구, 서울신학대, 2015
배재남 저, 노년기 우울증, 대한내과학회지, 2002
기백석 저, 노인 우울증, 노인병 제3권 제3호 1999
김윤재 저, 정신건강론, 정민사, 2018
원석조 저, 노인복지론, 공동체, 2018

키워드

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