청소년에게 생생한 동기를 주며 학습을 생활화하여 사회화하도록 도와주는 경험학습이론의 장점에 대해 논하시오

소개글

청소년에게 생생한 동기를 주며 학습을 생활화하여 사회화하도록 도와주는 경험학습이론의 장점에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 경험학습이론이란

2. 경험학습이론의 장점
1) 재구성
2) 지속성
3) 심미적 특질

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

하는 열망을 갖고 있다. 따라서 교육에 있어 경험을 통한 학습은 경험의 특성을 통해 Dewey가 말하는 배우고자 하는 열망을 자극하기에 충분하다고 할 수 있겠다. 덧붙여 이러한 경험적 특성을 청소년 활동에 반영하여 검토한다면 궁극적으로 어떠한 자극과 요인이 청소년 활동의 목적 달성에 큰 영향을 미치는지 알 수 있게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년에게 생생한 동기를 주며 학습을 생활화하여 사회화하도록 도와주는 경험학습이론의 장점에 대해 논해 보았다. 교육적으로 유의미한 경험은 사고의 통합성, 경험의 총체성, 경험의 교변성이라는 특징을 가진다. 경험의 특성 중에 하나인 상호작용의 측면에서 주시해야하는 것이 바로 교변성(交變性)이다. 이것은 경험의 과정이 경험자와 경험대상 모두를 변화시킨다는 것으로, 경험을 통해 학습자는 경험대상에 대해 새로운 지식을 갖게 되며 이로써 학습자 마음 전체가 변화하는 것을 겪게 된다는 것을 뜻한다. 청소년 활동이 다양한 활동 과정에서 느끼는 감정의 움직임을 통해 긍정적인 태도 변화와 자아존중감 및 사회성 향상을 가져온다는 것은 이미 많은 연구를 통해 증명된 바이다. 청소년 활동에서의 이러한 경험을 통한 학습적 측면의 접근은 청소년 활동 과정을 보다 과학적으로 나타낼 수 있게 한다.
참고문헌
엄태동(2001). 『존 듀이의 경험과 교육』, 원미사.
김민남(2005). 듀이교육목적론 다시읽기. 교육철학, 제 27집. 한국교육철학회.
송도선(2009). 존 듀이의 경험교육론. 문음사.
김지자 외(2001), “경험학습의 개념 및 이론과 발전방향”, 『평생교육학연구』.

키워드

청소년,   경험,   경험학습,   청소년 경험,   경험학습이론,   장점