서울디지털대학교_문화예술교육개론 대체과제_국가별 문화예술교육 정책 비교 및 방향제시

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서울디지털대학교_문화예술교육개론 대체과제_국가별 문화예술교육 정책 비교 및 방향제시에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

야 한다는 의견들을 내세우면서 실상 종사자들은 선을 긋고 나누기를 원하는 듯 한 모순적인 느낌을 많이 받아왔다.
소비자, 수용자로서 교육을 하는 것도 중요하지만 공급자가 된다는 생각을 갖고 벽을 허물어 낼 수 있는 교육이 절실하게 필요하다는 생각을 많이 하고 있다.
포스트 코로나, 언택트 기술과 맞물려 간접체험, 미술 경매장의 온라인 중계, 간접체험을 위한 리뷰방송 등 문화예술교육도 그러한 점들을 빠르게 도입하고 체험하고 가르칠 수 있는 기회들을 확대해 나가야한다.
종사자들도 무조건 안 된다고 우길 것이 아니라 납득할만한 주장을 할 수 있는 힘을 키워야 할 것이고 수용자는 무엇이 문제인지 의문을 갖는 힘을 키울 수 있는 교육이 되어 문화예술에 벽을 낮춰 보다 풍성한 삶을 영위할 가능케 하는 교육 정책을 펼쳐야 하리라 생각한다.
<참고자료>
-. 강의록
-. 문화민주화와 문화민주주의, 네이버블로그, 2016년 9월 27일 등록, 2020년 6월 26일 접속, https://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=faclpi&logNo=220821645344&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.com%2F

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서울디지털대학교,   회화과,   문화예술교육개론,   문화예술정책