지역사회간호 오마하 적용한 간호과정, 오마하 진단체계, 오마하 분류체

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지역사회간호 오마하 적용한 간호과정, 오마하 진단체계, 오마하 분류체에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 일반사항
Ⅱ. 가족관계
Ⅲ. 기본욕구 사정
Ⅳ. 영역구분 및 자료요약
Ⅴ. 간호진단 우선순위
Ⅴ. 간호과정
Ⅵ. 참고문헌

본문내용

로 방문 청소를 받을 수 있도록 한다.
평가
1. 구조(투입)
-인력: 벽지를 갈고 집을 청소하기 위해 자원봉사자를 활용하였다.
2. 과정(진행과정)
-만족도, 흥미도: 집을 정리해야 되는 것에 대한 흥미도는 낮았으나 여러 인력을 통해
집을 청소하여 깨끗해지니 대상자의 만족도는 높았다.
-프로그램 참여율: 대상자의 아들은 처음에는 몸도 아프고 귀찮아 정리를 잘 하지
않았으나 위생의 중요성교육과 집안이 자원봉사자들로 인해
깨끗해지자 그 상태를 유지하기 위해 교육내용을 이행하였다.
3. 결과(산출)
효과-지식변화: 주거환경의 청결 및 정돈의 중요성에 대해 알게 되었다.
행위변화: 대상자의 아들은 교육 받은 대로 청결한 환경을 유지 및 습관화하기 위해
환기, 정리정돈을 시행했다.
사업목표의 달성 정도: 더 이상 집에 들어갔을 때 불쾌한 냄새가 나지 않고,
벽에 쓸어있던 곰팡이도 더 이상 보이지 않았다.
간호진단
자료
(주관적, 객관적)
우선
순위
목표
계획
일반적
구체적
수행 계획
평가 계획
영역:
Ⅴ. 건강관련
행위
문제 : 35. 영양
S :
“밥은 거의 안먹고...돈을 안주니까...”
O :
키/몸무게:
155cm/39kg
BMI: 16.23(저체중)
주방이나 냉장고에 음식을 해먹은 흔적이 없음.
대상자와 대상자의 아들 모두 혈압을 잴 때 팔의 둘레가 너무 얇아 혈압 재기가 힘듦.
하루 1~2끼의 소량씩 불규칙한 식사.
요양보호사가 식사를 차려주면 먹음.
1
2015년 12월 말까지 대상자는 건강관리를 위한 올바른 식습관을 가질 수 있다.
1. 다음 방문 때 까지 대상자의 가족은 규칙적이고 균형 잡힌 식사의 중요성을 말할 수 있다.
2. 2달 동안 몸무게가 3kg 증가한다.
3. 규칙적이고 균형 잡힌 식습관을 실천한다.
1. 규칙적이고 균형 잡힌 식사의 중요성 교육
규칙적인 식사의 필요성
-영양부족에 대한 인식
-균형 잡힌 식단 소개
2. 건강한 식습관 교육 및 팜플렛 배부
-건강한 식습관에 대한 교육
-전화 및 방문관리
-요양보호사 교육
-교육용 팜플렛 배부
3. 지역사회 자원과 연계
평가기간: 2015년 12월말
평가자: 보건진료소장
학생 간호사
요양보호사
평가방법:
-BMI측정
-교육 후 지식, 태도 변화정도를 파악
-요양보호사의 지속적인 식습관 관찰
평가기준:
-정상 BMI 기준
-지식, 태도 변화
수행
1-1. 현재 영양부족임을 인식시키고 그에 따른 위험성을 인식시킨다.
1-2. 규칙적인 식사의 필요성을 교육시킨다.
1-3. 가족과 요양보호사에게 균형 잡힌 식단의 예를 소개하고 요양보호사가 식단을 도울 수 있도록 교육한다.
2-1. 건강한 식습관에 대한 교육 및 교육용 팜플렛을 만들어 대상자가족이 언제든지 보고 익힐 수 있도록 한다.
2-2. 매 방문 시 마다 비타민을 제공 및 몸무게를 측정한다.
2-3. 일주일에 한번 씩 전화하여 한 주 동안 비타민 복용과 식사횟수 등을 확인한다.
2-4. 요양보호사가 없을 때도 대상자 가족이 식사를 챙겨 먹을 수 있도록 격려한다. 또한, 요양보호사에게도 대상자 가족이 음식을 찾아 먹을 수 있도록 준비해두는 것을 교육한다.
3-1. 지역사회 영양사업의 지원을 신청하거나 밑반찬 업계를 연계해준다.
평가
1.구조(투입)
-기구, 도구, 물품: 지속적으로 식습관 교육에 대해 상기시키기 위한 팜플렛은 효과적이었다.
대상자 가족의 영양을 위해 비타민을 제공하였다.
밑반찬 업체의 연계를 통해 하루에 한번 밑반찬이 나왔다.
-인력: 규칙적인 식습관을 위해 지속적으로 나오는 요양보호사를 활용하였다.
2.과정(진행과정)
-만족도, 흥미도: 그 동안 영양에 대한 교육을 받아 본 적이 없는 대상자가족은 교육에 대한 높은 만족도를 보였다.
-프로그램 참여율: 그동안 찾아먹기 힘들어 굶고 말았던 대상자가족은 교육과 지원을 통해 직접 찾아먹기 위해 노력하였고, 하루에 2끼는 챙겨먹기 위해 노력하였다.
-교재 적절성: 리플렛은 대상자가 알아보기 쉽게 그림으로 간결하게 되어 노인인
대상자가족에겐 적합했다.
3.결과(산출)
효과-지식변화: 균형 잡힌 식습관의 중요성에 대해 알게 되었다.
-행위변화: 하루에 2끼는 챙겨먹기 위해 노력하였고, 요양보호사가 챙겨놓은 식사를
차려먹기 위해 노력하였다.
-사업목표의 달성 정도: 대상자의 변화된 행위가 꾸준히 유지되고 있으며, 아직 체중은 증가하지 않았지만 조금 씩 영양이 개선되고 있는 상태이다.
Ⅵ. 참고문헌
지역사회 간호학 김정남, 신유선 저 | 수문사 | 2013.03.02

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지역사회간호 오마하 적용한 간호과정,   오마하 진단체계,   오마하 분류체